高中生物课标教材（人教版）必修1第3章第2节细胞器——系统内的分工合作第一课时目标：1.细胞器的结构和功能2.实验:用高倍镜观察叶绿体和线粒体第二课时目标：1.细胞器的合作-分泌蛋白的合成2.生物膜系统（概念、结构联系)问题探讨一件优质产品，比如一盒优质酸奶是如何通过各车间和部门之间的配合生产出来的？细胞内也存在类似的部门或车间吗？你能举出例子吗？工厂系统边界分工合作细胞细胞膜细胞器围墙车间细胞质基质成分:功能:是活细胞进行新陈代谢的主要场所为新陈代谢提供所需的物质和一定的环境条件,如提供ATP、核苷酸、氨基酸等细胞器水、无机离子、脂类、糖类、氨基酸、核苷酸等,还有很多种酶线粒体内质网核糖体高尔基体液泡叶绿体中心体溶酶体细胞结构高等植物细胞动物细胞分离细胞器的方法差速离心法P44阅读思考一、细胞器之间的分工1.为什么要分离各种细胞器？2.通常采用什么方法分离细胞器？3.差速离心是如何进行的？研究各种细胞器的组成成分和功能线粒体——“动力工厂”（有氧呼吸的主要场所）思考：为什么马拉松运动员腿部肌肉细胞中线粒体的数量比一般人多出一倍以上？外膜内膜嵴外膜、内膜、嵴、基质（含少量DNA和有关酶）形状:结构：功能：椭球形有氧呼吸的主要场所叶绿体——“养料制造工厂”和“能量转换站”思考：叶绿体存在于哪些细胞中？形状:结构：功能：扁平的椭球形或球形外膜、内膜、基粒、基质（含少量DNA和有关酶）光合作用的场所线粒体叶绿体分布形态结构双层膜外膜内膜基粒基质功能光合作用的场所有氧呼吸的主要场所都含有少量的DNA和RNA含与光合作用有关的酶含与有氧呼吸有关酶囊状结构薄膜堆叠成圆柱形，含色素和与光合作用有关的酶。是一层光滑的膜向内折叠形成嵴与周围的细胞质基质分开扁平的椭球形或球形椭球形主要存在于植物的叶肉细胞动植物细胞中线粒体和叶绿体比较表内质网分布：形态结构：——有机物合成的“车间”绝大多数动植物细胞都有内质网。细胞核附近较多，并与核膜有一定的联系。由单层膜结构连接而成的网状物高尔基体主要功能：与细胞分泌物的形成有关对蛋白质有加工和转运功能植物细胞分裂时与细胞壁的形成有关核糖体存在位置：形态结构：附着在内质网上游离在细胞质基质中椭球形的粒状小体无膜结构——“生产蛋白质的机器”中心体中心体（由两个垂直排列的中心粒组成）动物细胞内和低等的植物细胞中与细胞有丝分裂有关，形成纺锤体。分布：结构：功能：液泡与渗透吸水有关，与代谢产物贮存有关，与花、果等颜色有关。主要功能调节细胞的内环境植物细胞都有液泡吗？思考膜结构分布其它主要功能叶绿体线粒体内质网核糖体高尔基体中心体液泡溶酶体细胞器的比较双层膜双层膜无膜结构无膜结构单层膜单层膜单层膜单层膜植物细胞植物细胞动植物细胞动植物细胞动植物细胞动植物细胞动植物细胞动植物细胞动物和低等植物细胞光合作用的场所有氧呼吸主要场所有机物合成的车间加工和运输的通道蛋白质合成的场所参与细胞分泌参与细胞有丝分裂水和养料的仓库维持细胞形态水解酶的仓库基粒、基质、酶、色素、DNA嵴、基质、酶、DAN色素、糖类色素、糖类无机盐等无机盐等实验：用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体目的要求：使用高倍显微镜观察叶绿体、线粒体的形态和分布材料用具：方法步骤：1.描述叶绿体和线粒体的形态和分布。2.根据实验效果，评价操作的优缺点。讨论交流P.47第一课时小结：•1、细胞器的结构及功能2、实验：线粒体.叶绿体的观察膜的层数细胞器的分布各大细胞器的功能线粒体.叶绿体的比较实验原理选材实验步骤练幻灯片29习细胞器-细胞内的分工合作•第二课时目标：•1.分泌蛋白的合成•2.生物膜系统时间位置3分钟后有核糖体的内质网17分钟后高尔基体117分钟后细胞膜内侧的小泡和释放到细胞外的分泌物中科学家在豚鼠的胰腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸，通过标记追踪氨基酸在细胞中的行踪。二、细胞器之间的协调配合根据以上同位素示踪实验的结果，你能归纳蛋白质合成和分泌的过程吗？豚鼠胰脏腺泡细胞分泌物形成过程图解1.分泌蛋白的合成和分泌依次经过哪些结构？核糖体2.内质网和高尔基体在这个过程中有什么作用？内质网...
