～学年第一学期高二历史期末联考试卷一、选择题。（共计24题。每题2分。总分48分）1“”“．绝圣弃智，民利百倍；绝仁弃义，民复孝慈；绝巧弃利，盗贼无有。又说：甘其食，美其服，安其居，”乐其俗。使民复结绳而用之。这主要反映了先秦时期A“”“”．孔子仁和礼的学说B．庄子“”齐物的自由精神C“”．老子小国寡民的思想D“”“”．墨子节用、兼爱的主张2“”．道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格.这一论述应当出自春秋战国的A．儒家B．道家C．法家D．墨家3.“”王阳明宣扬心外无物，心外无理，下列诗句中能体现这一意境的是A．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流B.海内存知己，天涯若比邻C.还似旧时游上苑，车如流水马如龙D.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形4.“……朱熹说：天得之（理）而为天，地得之（理）而为地，而凡生于天地之间者，又各得之以为…………”性，其张之为三纲，其纪之为五常他主要是（）A.从统治者的角度阐述封建伦理道德B.阐述了自然界的法则C.阐述了君主专制的道理D.为了规范人与人之间的人际关系5.儒家思想经过不断发展，逐渐成为中国传统文化的主流。当读到：条件一：科举产生的士大夫们，“注重道德文化修养，注重气节，对儒家经典大义的不断探究成为时尚。条件二：学堂上老师带读：父”子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。由此判断得出的正确答案是A.“”百家争鸣时儒学成为蔚然大宗B.西汉对儒学的推广和太学的兴办C.宋明理学对儒学的发展D.明末清初思想活跃局面的出现6.张岱年、方克立主编的《中国文化概论》写道:“明清时期的早期启蒙思想家们先天不足，具有一种时代性的缺陷，黄宗羲、唐甄们提不出新的社会方案，而只有用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等”办法来修补封建制度。作者认为他们不出新的社会方案的根源是A．资本主义萌芽十分微弱B．中国传统文化的束缚和影响C.黄宗羲等代表地主阶级D．明清时期君主专制空前强化7.围绕着人与神、人与社会、人与自然等问题的思考，公元前6－5世纪，东西方社会几乎同时期诞生了一批伟大的思想先哲。下列说法错误的是：A．孔子思考人与人、人与社会关系，具有人文精神B．老子注重探讨宇宙本源的问题，用以指导人生C．佛陀关注心灵智慧的觉悟D．苏格拉底着重讨论的是人与自然的问题8．意大利建筑师布鲁内莱斯基在1430-1436年间为佛罗伦萨大教堂建造了一个41米宽、106米高的大圆顶，不再完全封闭，而是在上面开有让阳光照射进来的窗洞。该设计反映出A.人类摆脱束缚奔向自由的精神B.启蒙运动的光辉照耀人们前进C.新宗教理念开始支配人类行为D.欧洲已告别专制迎来新的曙光9.16世纪欧洲宗教改革的实质是（）A.新教各派反对罗马天主教会的斗争B.天主教会内部各派争权夺利的斗争C.封建君主摆脱罗马教廷的斗争D.早期资产阶级的反封建斗争10.“”有人认为，西方先哲们在人类社会发现了三大定律：第一，人是社会的中心；第二，个人利益是治理社会的基础；第三，任何政府唯一的宗旨就是保护人民创造财富和享受幸福的自由。其中，第三大定律的思想集中体现为A．三权分立B．社会契约论C．天赋人权D．人民主权11.“洛克在《政府论》中说：当立法者们图谋破坏人民的财产或贬低他们的地位，使其处于权力下的奴役状态时，立法者就使自己和人民处于战争状态，人民就无须再予以服从，而只能寻求上帝给与他”们的抵抗强暴的共同庇护。上述材料体现的主要思想是A．三权分立B．主权在民C．民主共和D．君主立宪12．中国文学艺术异彩纷呈，繁花似锦。下列对其表述正确的是、图一《洛神赋图》局部图二《天王送子图》图三《窦娥冤》图四京剧《杨门女将》A．图一是东晋顾恺之的作品，反映了吸收外来文明的特征B．图二是唐朝吴道子的作品，反映了风俗写意的特征C．图三作品作者是关汉卿，反映了多元一体的特征D“”．图四剧种在清朝同光年间产生，反映了徽汉合流的特征13“‘’．达尔文推翻了那种把动物、植物、各物种看作彼此毫无联系的、偶然的、神造的、不变的东西的”观点，第一次把生物学放在完全科学的基础上。下列不属于达尔文生物进化论观点的是A．一切生物都经历了由低级向高级，由...
