考研大纲三、反应时法（一）反应时概述1．反应时的含义2．反应时的种类（二）反应时的影响因素1．外部因素2．机体因素（三）反应时技术1.减法反应时技术2.加法反应时技术3.开窗技术4.内隐联想测验第四章反应时间第四章反应时间本章主要内容：本章主要内容：一、反应时间的性质一、反应时间的性质二、反应时间的测定方法二、反应时间的测定方法三、反应时研究的新进展三、反应时研究的新进展四、影响反应时间的因素四、影响反应时间的因素一、反应时间的性质（一）反应时间的概念（二）反应时间研究的简史（三）简单反应时间和选择反应时间（四）反应时间实验的要求（五）反应时间的因变量（一）反应时间的概念反应时间是指从刺激的呈现到反应的开始之间的时距。反应时间也被称为“反应的潜伏期”。（二）反应时间研究的简史☺反应时间是心理实验中使用最早、应用最广的反应变量之一。☺反应时间是指从刺激的呈现到反应的开始之间的时距。☺反应并不能在给予刺激的同时就发生。☺刺激的呈现引起一种过程的开始，此过程在机体内部的进行是潜伏的，直至此过程到达肌肉这一效应器时，才产生一种外显的、对环境的效应为止。因而，反应时间往往也被称为“反应的潜伏期”。☺在反应的潜伏期中包含着感觉器官、大脑加工、神经传入传出所需的时间以及肌肉效应器反应所需的时间，其中大脑加工所消耗的时间最多。反应时研究的开端——在天文学上的研究历史1.眼耳法：18世纪末至19世纪初，天文学家记录天体事件时间和位置的计时方法。即观测者先用眼看钟表指针所指的秒数，然后在观察的同时耳听钟摆之声而计秒，来确定星体通过望远镜中法线的时间。2.人差方程：B(贝塞尔的反应时)-A(阿格兰德的反应时)=1.223s。说明了不同观测者所得数据之间有明显差异。20世纪50年代中期以后，认知心理学兴起。认知心理学主张研究认知活动本身的结构和过程，并把这些过程看作信息加工过程。而任何过程都需要时间，因而可利用反应时间这一客观指标，来对加工过程进行研究，以揭示信息加工过程和信息加工的各个阶段。例如，运用反应时间相减法，安排两种作业A和B，其中A包含B所没有的某个特定心理过程，而在其他方面相同，那么这两个作业的反应时间之差就是那个特定的心理过程所需要的时间。1969年，Sternberg在相减法的基础上发展了反应时间的相加因素法。相加因素法假定，完成一个作业所需的时间是一系列信息加工阶段分别所需时间的总和。由于反应时间的相减法和相加因素法都不是直接测得某一特定加工阶段所需的时间，而是要通过间接的比较才能得到，并且相应的加工阶段也要通过严密的推理才能被发现。因此，Hamilton等（1977）、Hockey等（1981）发展了一种新的实验技术——“开窗”实验。Meyer等（1988）速度-准确率分解技术（speed-accuracydecomposition,SAD）（三）简单反应时间和选择反应时间简单反应时间是给予被试者以单一的刺激，要求他作同样的反应。被试的任务很简单，他预先已知道将有什么样的刺激出现并需要作出什么样的反应。选择反应时间是根据不同的刺激物，在各种可能性中选择一种符合要求的反应。简单反应时间实验在一弱光照明的室内，被试端坐在桌前，面对一个屏幕，注视屏幕上的一个孔（通过这个孔可以呈现灯光）。事先呈现灯光给被试看看，让他熟悉这个刺激。桌上放一电键，指示被试当他听到预备信号时即将手指放在电键上，当灯光一呈现就立即按下电键。屏幕后是主试操纵仪器的地方，使用计时器来测量刺激到反应的时间。选择反应时间实验安排红和绿两种不同的色光刺激，有两个反应键放在被试面前，规定其用左右手指各放在一个键上，并用右手反应红光，用左手反应绿光，这是选择反应测量的典型示例。显然，在这一选择时间里包括了被试的辨别和选择活动所花费的时间，他必须在作出反应之前对不同刺激有所辨别，并作出不同反应的选择。（四）反应时间实验的要求进行反应时间实验，除了和其他心理实验一样，都要很严格地控制实验条件，像刺激的强度和刺激持续的时间等等。除此之外，进行反应时间实验研究，要讲求策略思想，应严格遵循...
