班主任聘任制度为鼓励教师做好班主任工作，进一步提高学生管理水平，根据上级的有关规定，结合我校的实际，特制定本办法
一、班主任的地位1
班主任是选聘的对班集体教育管理工作全面负责的教师,是班集体活动的组织者和教育者，是学校基层的政治骨干，既是班级的指导教师,也是班级的少先队辅导员；2
班主任是学生班级的直接领导者,有权决定班级事务、学生的一般奖惩及学生干部的选拔等工作；3
班主任是密切联系任课教师、学生组织和家长的纽带，要积极协调和联系各方,形成合力,获得优良的教育效果
二、班主任的选聘1
班主任实行聘任制度,由学校教务处制定班主任聘任条件，每学年初本人提出申请，在全体教师中公开选聘（可根据情况聘用教师），德育处考查合格后由学校下达聘书,德育处备案；2
做好班主任工作是每个教师义不容辞的责任，全体教师（男52岁以下、女47岁以下）应积极报名应聘班主任
三、班主任任职条件1
忠诚教育事业，热爱教育教学工作，热爱学生，为人师表;2
有主人翁意识和拼搏奉献的精神；3
具备创新能力,能不断探索、研究科学的工作方法；4
具有较强的组织能力、协调能力和较高的综合业务能力；5
身体素质好，精力充沛，能全身心的投入到学生工作中
四、班主任的工作职责1
抓好学生的政治教育，做好思想工作;2
抓好班级学风建设,指导学生提高学习成绩；3
关心学生身心健康，增强学生身体素质和心理素质；4
关心学生生活，抓好日常管理；5
组织学生开展各种文化竞赛和文体活动
班主任培训制度班级工作是学校的基础工作，班级工作的好坏与学校的教学秩序和教学质量息息相关
然而，班级工作主要是通过班主任来完成的
因此,认清班主任工作在学校工作中的地位、作用和意义，加强对班主任工作的领导便是学校的一项基本工作，对班主任工作的领导，首先是建立和完善班主任工作制度，使班主任有章可循，更好地完成教育教学工作
注意班主任的选拔，严格按
