行为科学理论之三大激励理论100902133邱莹100902134林婉婷100902135赖幼彬100902136余腊梅100902137林艳源于20世纪30年代,运用人类学,社会学,心理学等学科的理论和方法来研究工作环境中个人和群体的行为
作为管理学发展的一个阶段、管理理论的重要组成部分的一个学派
行为科学简介产生背景:1929—1933,经济危机、人的观念变化
工人地位的提高——引起注意
科学管理的片面性
对人的认识逐渐深刻,心理学的发展
《国际管理词典》指出:行为科学主要是对有关工作环境中个人和团体的行为进行分析和解释的心理学和社会学学说
其应用包括信息交流、创新、变革、管理风格、培训和评价等领域
它强调的是试图创造一种最优的工作环境,使每个人既能为实现公司的目标,又能为实现个人的目标有效地作出贡献
行为科学概念综合性:综合了应用心理学、社会学、人类学等学科成果
边缘性:横跨自然科学和社会科学
应用性:应用社会学、心理学、人类学、生理学、经济学、政治学、行政学、哲学以及系统论、控制论、信息论等学科知识来研究人类行为的综合程度很高的应用科学
12/25/24群体行为理论个体激励理论领导效能理论12/25/24目录页一、个体激励理论11需要层次理论(一)、马斯洛的需求层次理论马斯洛(1908-1971)美国著名心理学家和行为学家
主要著作:《人类动机的理论》《激励和人》理论要点:人的需要:生理的、安全的、社交的、尊重的、自我实现的需要;人的行为受到人的需要欲望的影响和驱动,但只有尚未满足的需要才能够影响人的行为,已满足的需要不能起激励作用;人的需要由于重要程度和发展顺序的不同,可以形成一定的层次性;人的行为是由主导需要决定的
12/25/24自我实现的需要尊重的需要(自尊、受别人尊敬)社交的需要(友谊、归属、爱情等)安全的需要(安全感、人身安全、工作安全等)生理的需要(