教材分析消化和呼吸VIP免费

第一节呼吸道对空气的处理呼吸系统概述呼吸系统呼吸道肺上呼吸道下呼吸道鼻咽喉气管支气管鼻咽喉气管右主支气管左主支气管肺喉由软骨、韧带和喉肌组成。喉软骨构成喉的支架，包括甲状软骨、环状软骨、会厌软骨和杓状软骨等。甲状软骨气管软骨环环状软骨喉结会厌软骨杓状软骨声带拉紧声带张开分析：声音是如何产生的？食团软腭咽会厌软骨食道气管杓会厌肌杓斜肌杓横肌环杓后肌甲杓肌环杓侧肌杓会厌肌甲状会厌肌喉内肌(后面)喉内肌(侧面)气管软骨左主支气管右主支气管气管气管与支气管气管横切气管纵切分析：”C”形软骨环有何好处？根据气管的横切和纵切图，分析痰是如何产生的？为什么不要随地吐痰？气管上皮：假复层纤毛柱状上皮固有层：浆细胞、淋巴组织黏膜下层：含许多混合腺——分泌溶菌酶和免疫蛋白（与浆细胞共同）。小血管、淋巴管、混合腺外膜：气管软骨（由16~20个“C”形的软骨环以及连接各环之间的结缔组织和平滑肌构成。）黏膜一一般般肺肺炎炎发热发热咳嗽咳嗽气急气急肺部罗音肺部罗音四四大大症症候候肺炎肺炎支气管粘支气管粘膜水肿膜水肿炎性渗出炎性渗出通气通气障碍障碍COCO22潴留、呼吸性潴留、呼吸性缺氧、代谢性缺氧、代谢性酸中毒酸中毒炎症炎症肺泡壁水肿肺泡壁水肿毒血症毒血症呼衰呼衰心衰心衰毒素毒素病病原原体体咳嗽咳嗽死亡死亡发热发热呼吸困难呼吸困难换气换气障碍障碍炎性渗出炎性渗出细湿罗音细湿罗音紫紫绀绀中毒性心肌炎中毒性心肌炎中毒性脑病中毒性脑病中毒性肝病中毒性肝病中毒性肠麻痹中毒性肠麻痹水电、酸碱失衡水电、酸碱失衡第二节发生在肺内的气体交换体验和感受要求：身体坐直，双手轻放在左右两侧肋骨上，深呼吸。感受肋骨的运动和胸廓的变化。吸气——呼气——肋骨向上向外运动，胸廓扩大肋骨向下向内运动，胸廓缩小胸廓的变化与呼吸有什么关系？——是由于胸廓扩大导致吸气，还是吸气后使胸廓扩大？动动脑小实验演示用注射器吸气、排气(在注射器前端圆孔前方放一张薄纸，现象显而易见）。让学生分析吸气、排气的原因。舒张回缩肺中气体排出肋下；膈升缩小上升（呼气）肋骨上提；膈肌下降（吸气）外界气体进入肺胸廓扩大肺被动扩张肺内气压下降呼吸肌收缩(肋间外肌和膈肌)模拟隔肌的运动在讲台上洒香水，为什么教室后面还能闻到香味儿？一种气体总是由多的地方（压力高）向少的地方（压力低）扩散，直到平衡为止。肺部毛细血管网静脉血动脉血O2CO2肺泡与血液之间的气体交换肺泡气静脉血氧气13.65.3二氧化碳5.336.13表：氧和二氧化碳的分压(千帕)静脉血动脉血CO2O2组织细胞周围的毛细血管网血液与组织细胞之间的气体交换动脉血组织细胞氧气13.334二氧化碳5.336.67表：氧和二氧化碳的分压(千帕)外界和肺泡的气体交换气体在血液中的运输血液与组织细胞的气体交换肺泡与血液的气体交换呼吸全过程小实验：气球内外的气体一样吗?实验用品：用口吹好的气球、注射器（50毫升）、大号针头、试管、试管架、石灰水借助于以上实验用品，你能检测出气球内外的气体，何者二氧化碳含量高吗？实验方案设计：实验结果预测：1、取甲、乙两个试管，分别加入等量的石灰水,放在试管架上。2、用注射器，先抽取一定量气球内的气体(呼出的气体）慢慢地通入甲试管中，直至试管内的石灰水出现浑浊。然后再抽取等量的空气，慢慢地通入乙试管中，看看是否出现浑浊。估计甲试管内的石灰水刚出现浑浊时，乙试管内的石灰水不会出现浑浊。小实验：气球内外的气体一样吗?实验现象：甲试管内的石灰水出现明显浑浊时，乙试管内的石灰水未见浑浊。得出结论：气球内的气体含有更多的二氧化碳。气体成分吸入气呼出气氧气21%16%二氧化碳0.04%4%氮气78%78%水蒸气0.07%1.1%呼出的气体和吸入的气体中氧气和二氧化碳的含量发生了明显的变化，这说明了什么问题呢？人体利用了氧气，产生了二氧化碳！1、人体利用氧气干什么呢？2、氧气是在哪里被利用的，二氧化碳又是在哪里产生的呢？细胞的呼吸作用：有机物（贮藏能量）+氧二氧化碳+水+能量呼吸的目的：吸入氧，将体内的有机物分解，释放出能量，供给人体进行各项生理活动和维持体温的需要。呼吸作用主要是在线粒体内进行的。心...