综合探究建设“学习型”社会“活到老，学到老，改造到老。”•1.学习型社会，是指有相应的机制和手段促进和保障全民学习和终身学习•的社会，其基本特征是善于不断学习，形成全民学习、终身学习、积极向上•的社会风气,其核心内涵是“全民学习，终身学习”。•2.学习型社会的特点•（1）学习将成为一种生活方式。学校只是学习的一种场所，人的一生无法区•分成“教育阶段”和“工作阶段”，强调“终身教育”。•（2）21世纪将更加强调正规教育、非正规教育、非正式教育三者协调统一，•地位平等，以大教育观在全员中开展教育。•（3）社会将根据个人随时需要，提供多渠道、多时空、多媒体的学习机会和方式。•(4)全社会在谋职过程中，将从以学历证书为主转向以资历格证书为主。•新加坡政府提出要建设“学习型政府”；日本提出把大阪建成“学习型城•市”；比尔盖茨则提出把微软公司建成“学习型企业”。2001年5月，江泽民同•志代表中国政府在亚太经合组织人力资源能力建设高峰会议上明确提出了“构•筑终身教育体系，创建学习型社会”的口号，得到社会各界的响应。十六届四•中全会提出:“营造全民学习,终身学习的浓厚氛围,推动建立学习型社会”，创•建学习型社会已是全面建设小康社会的重要目标。•3.为什么要建立学习型社会（1）建立学习型社会，已被确立为我国全面建设小康社会的目标之（2）建立学习型社会，是科技进步的必然要求和结果，也意味着文化传承方式的新变革。①一方面人类知识的总量激增，更新的速度越来越快，“知识爆炸”使人们不能不改变传统的教育方式。②一方面现代信息技术飞速发展为学习方式的改进，提供了物质条件和手段。•建立学习型社会就是要使每个人都能通过学习不断提高学习能力、就•业能力和创业能力，潜能得到充分发挥，才智得到充分展示，以实现人的自由全面发展。•学习型社会是时代发展和社会进步的产物，它对学习的要求比以往任•何时候都更强烈、更持久、更全面，全社会的人只有不断学习，才能•应对新的挑战。学习型社会不是自然而然地形成的，需要人们根据实•践发展的要求，努力建设学习型家庭、学习型组织、学习型企业、学•习型社区和学习型城市。•4.怎么样建立学习型社会首先是确定终身教育体系框架它包括四个方面：全面建立教育培•训服务网络，推进远程教育集团电视卫星网络教育的全覆盖，能够提供所有教育资源，二是建立向全社会开放的职业培训中心，三是建立相对完备的社会培训机构，进一步强化劳动技能的培训，四是探索完善社区教育，努力提供多样化的教育服务。第二，全社会形成努力学习、终身学习、活到老学到老的学习氛围，这是构建学习型社会的思想动力。第三，深入开展科学普及活动。通过科普论坛、科普展示、社区科普、网络科普等多种渠道，营造了浓厚的科普氛围。建立学习型社会要求？内在要求:推动教育信息化和构建终身教育体系，是建立学习型社会的内在要求。只有搭建起教育信息化和终身教育的平台，使每个公民都可以随时随地地接受自己所需要的教育，享受优质的教育资源，才能形成全民学习、终身学习的学习型社会。•基本要求:•第一，发达的信息和知识的传播条件。第二，开放互动的学习制度。第三，人力资源的深度开发。第四，激励创新的体制和氛围。第五，不断超越原有的观念和结构。让我们展开学习型社会的蓝图,领略它的无限风光！建立“建立学习型社会”建立“学习型社会”已被确立为我国全面建设小康社会的目标之一。建立“学习型社会”，是科技进步的必然要求和结果，也意味着文化传承方式的新变革。全民学习、终身学习是“学习型社会”的核心内涵。推动教育信息化和构建终身教育体系，是建立“学习型社会”的内在要求。相关理论依据•1、文化对经济、政治、人的重大影响和作用；•2、文化竞争成为综合国力的重要标志；•3、文化的多样性；•4、文化的继承性；•5、文化创新的基本途径；⊙古训“学海无涯”和“学无止境”在今天有什么新的意义？•（1）新知识不断出现，需要人们不断学习；•（2）知识创新在不断进行，知识创新也是没有止境的；•（3）知识在不断发展，需要人们不断提高学习和运用能力...
