高中历史一轮复习 历史综合检测：20世纪的战争与和平20世纪的战争与和平 人民版选修3　VIP免费

20世纪的战争与和平综合检测模拟检测(A卷)1．阅读下列材料，回答问题。材料一在1919年巴黎和会上，法国总理克里孟梭对着从边门走进来的德国代表咆哮：“”算账的时候到了。材料二1949“年上台执政的战后德国第一届政府总理阿登纳说：在今后的欧洲，世仇完全不合时宜了，我决心使我们的关系(德法关系)”成为德法政策的核心。1951年4月11“日，阿登纳以西德总理兼外交部长的身份访问巴黎。阿登纳曾说：我有意选定法国首都作为我第一次正式访问的地方，是想借此证明，我把德法关系看成是解”决任何欧洲问题的关键。1958年9月14日、15日两天，戴高乐在法国科隆贝双教堂村与西德总理阿登纳举行“”了第一次会谈。阿登纳强调：法国和德国必须进入一个经常对话的时代。戴高乐欣然同“”意，并指出：德国和法国必须结成紧密的友谊。只有德法之间的友谊才能拯救西欧。(1)材料一中克里孟梭的话反映了法国外交政策的目标是什么？(2)材料二表明，二战后德法关系发生了怎样的变化？(3)德法两国的政治家为什么强调德法联合对西欧的重要性？对以上德法关系的变化，你有什么认识？解析：第(1)问应结合材料一概括克里孟梭主张对德国严厉处罚。第(2)问要从法德逐渐走向和解方面作答。第(3)问应从和平有利于各国的共同发展方面分析。答案：(1)对德国进行严厉处罚。(2)捐弃前嫌，逐步走向和解。(3)原因：两国都是西欧大国，政治和经济影响力较大。认识：战争带来国家间的隔阂与仇恨，和平共处有利于各国的共同发展；各国要团结起来，反对战争，维护和平。2．(·吉林长春文综卷)阅读下列材料，回答问题。材料一第一条缔约各方以它们各国人民的名义郑重声明它们斥责用战争来解决国际纠纷，并在它们的相互关系上，废弃战争作为实行国家政策的工具。第二条缔约各方同意它们之间可能发生的一切争端或冲突，不论其性质起因如何，只能用和平方法加以处理或解决。第三条本条约由序言内所列程序加以批准，并于所以它们的批准书均交存华盛顿时，在它们之间立即生效。——《非战公约》材料二东京审判具有哪些法律依据呢？那就是基于正义与和平的原则以及国际公法、……条约和惯例，对日本的战犯进行公开审理。1924年的《和平解决国际争端议定书》也认定侵略战争是国际性犯罪。远东法庭宣布，审判犯有以下三种罪行的日本甲级战犯：即破坏和平罪、普通战争罪和违反人道罪。也就“”“”是说，法庭不仅仅以普通的战争罪来处罚日本，而且增加了侵略罪和反人道罪。这是因为第二次世界大战是人类历史上规模最大和最为残酷的战争，战后审判的目的，不仅是要惩罚战犯，更重要的是要通过审判揭露日本发动侵略战争的罪行，让全人类汲取教训，捍卫世界和平。——《远东审判六十周年》(1)根据材料一概括《非战公约》提出的两大原则。(2)根据材料二并结合所学知识，概述《非战公约》的积极意义。解析：本题考查学生对《非战公约》的理解分析能力，答题的关键是理解材料，第(1)问可从材料一中的第一、二条得出答案；第(2)问除了从材料中概括，还需结合所学知识，综合进行解答。答案：(1)原则：废弃战争作为实行国家政策的工具；和平解决国际争端。(2)“”积极意义：限制了国家的战争权；在国际法上奠定了侵略战争是国际犯罪的法律基础；在第二次世界大战后成为国际军事法庭审判德、日战犯的重要法律依据。3．(·山东枣庄模拟)阅读下列材料，回答问题。材料一下图漫画中，赫鲁晓夫和肯尼迪正在起劲地掰手腕，他们的另一只手分别摁……向控制对方导弹的按钮，赫鲁晓夫满头大汗“……材料二如果某个核大国威胁我们盟国的自由，我们将提供保护，在涉及其他方式的侵略场合，我们将根据条约义务，在被要求时提供军事和经济援助；但我们指望遭受”威胁的国家承担为本身防务提供人力的主要责任。——尼克松演说(1)材料一反映了什么历史事件？说明了什么？(2)材料二体现美国的对外政策发生了怎样的变化？为什么？解析：本题考查美苏争霸的情景。第(1)问，漫画反映的是二战后美苏争霸中的古巴“”导弹危机，赫鲁晓夫满头大汗说明苏联在当时处于劣势；第(2)问，尼克松任总统期间，美国在争霸中由进攻转为防御，与当时美国的政治、经济和军事...