教学反思——下雨天上体育课现在的体育课难上，下雨天的体育课更难上。睛天的体育课，学生在体育老师的带领下还能比较有序地组织教学。但下雨天就比较困难了。男生好动，他不管你是下雨还是好天都急着往器材室跑，嚷嚷着要借球。你和他讲外面在下雨，他总是装出一付可怜的样子，说我们一周只有三节体育课，让我们去打球吧，外面的小雨没事。而女生就不一样了，那怕是有一顶点毛毛雨她们也会大喊大叫，躲在教室里不出来，有的完成文化课老师布置的作业，有的则要在教室里聊天。如果遇到真的下雨，她们便更有理由不出来了。一个要出来，一个不想出来，使体育老师很为难。让他们都出来吧，又没有场地。而且如果出来以后有的男生不注意安全，出个伤害事故就是课没有安排好。不让他们出来吧，在教室里面上理论课，基本上没有学生听。即使讲的东西都比较有趣，还是有相当一部分学生我行我素，拿起作业在津津有味地做着。如果硬要他们收起来，听课的效果也不是很好，使得在台上讲的老师索然无味。如果说在室内组织一些小游戏，难免会出声音而影响其它班级文化课的正常教学。那么如何在雨天上体育课呢？第一是上好室内理论课，每学期教学计划中一般都安排2至4节左右的理论课，此时可按教学计划授课，严格按各课的目标与要求，认真讲解知识点，适当补充材料，应用各种教学手段与方法，使学生掌握课程规定的理论知识。若授完计划内的教学内容，学生就有可能到多媒体教室观看体育方面的专题片。第二是在室内体育馆上运动课，如利用室内体育馆的有限空间，做上下肢的力量或柔韧练习，也可利用铔铃做力量练习等。第三是开展棋类教学，如中国象棋、围棋、军棋和五子棋等。在开展以上练习时，可以根据实际情况进行合理搭配，如可采用上半节理论课下半节安排练习的形式。总之，教师只要精心准备，学生的笑容和健康终将在你的智慧中闪光。在现阶段我校有限室内体育场馆的情况下，我认为下面的方法不妨一试。首先在室内体育馆上半节课的理论课，讲的东西要精练。最好是条条杠杠的，让学生比较容易记，不能对有些定义、概念进行阐述，这种东西根本没人听。然后组织学生到室内体育馆进行一些身体素质的训练。或者对学生进行一些体能测试，如立位体前屈、握力、仰卧起坐；或是一些身体形态的测试，如：身高、体重、胸围、坐高等等。还可以和电教室联系，将所有上体育课的班级组织起来看一些体育比赛的录像片。如世界杯足球赛、NBA篮球赛、游泳、跳水、体操类等等。相信还有更多有价值的方法和手段来开展雨天的体育教学。让学生的雨天体育课也变得有效。
