《选修3专题1与专题2》复习题（B）VIP专享VIP免费

《选修3专题1与专题2》复习题（B）一、选择题（共15题）1.下列说法正确的是（）A．DNA连接酶最初是从人体细胞中发现的B．所有限制酶识别的核苷酸序列均由6个核苷酸组成C．不同限制酶切割DNA的切点不同D．有的质粒是单链DNA2.下列关于限制酶的说法，错误的是（）A．限制酶广泛在于动植物体内，微生物内很少分布B．限制酶被用来切割DNA分子，获取目的基因C．一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列D．限制酶能在特定部位的两个核苷酸之间切断磷酸二酯键3.下列不属于获取目的基因方法的是（）A．利用DNA连接酶复制目的基因B．利用DNA聚合酶复制目的基因C．从基因文库中获取目的基因D．利用PCR技术扩增目的基因4.有关基因工程的成果及应用的说法正确的是（）A．用基因工程方法培育的抗虫植物也能抗病毒B．基因工程在畜牧业上应用的主要目的是培养体型巨大、品质优良的动物C．基因工程在农业上的应用主要是培育高产、稳产、品质优良和具有抗逆性的农作物D．目前，在发达国家，基因治疗已用于临床实践5.干扰素是治疗癌症的重要药物，它必须从血液中提取，每升人血中只有提取0.5，所以价格昂贵。美国加利福尼亚的某生物制品公司用如下方法生产干扰素。如图所示：从上述方式中可以看出该公司生产干扰素运用的方法是（）A．个体间的杂交B．基因工程C．细胞融合D．器官移植6.人的糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成。通过转基因技术，可以使人的糖蛋白基因得以表达的受体细胞是（）A．大肠杆菌B．酵母菌C．T4噬菌体D．质粒DNA7.下列各项与蛋白结构多样性无关的是（）A．氨基酸数目、种类、排列顺序B．构成蛋白质的多肽链的数目C．构成蛋白质的肽链的空间结构D．氨基酸至少含一个氨基和一个羧基8.科学家为提高玉米中赖氨酸含量，计划将天冬氨基酸激酶的第352位的苏氨酸变成异亮氨酸，将二氢吡啶二羧酸合成酶中104位的氨基酸由天冬氨酸变成异亮氨酸，就可以使玉米叶片和种子中的游离赖氨酸含量分别提高5倍和2倍，下列对蛋白质的改造，操作正确的是（）A．直接通过分子水平改造蛋白质B．直接改造相应的mRNAC．对相应的基因进行操作D．重新合成新的基因9.有关植物组织培养过程中的细胞脱分化的说法，不正确的是（）A．已经分化的细胞失去特有的结构和功能而转变成未分化的细胞的过程B．已经分化的细胞转变成为具有分生能力的薄壁细胞，进而形成植物的愈伤组织的过程C．离体的植物组织在一定的培养条件下的分化出根和芽的过程D．离体的植物组织在脱分化形成愈伤组织的过程中必须经过有关激素的诱导10.——在细胞工程原生质体融合育种技术中，其技术的重要一环是将营养细胞的细胞壁除去，通常是采用纤维素酶和果胶酶处理细胞壁。如将去掉了细胞壁的成熟植物细胞置于清水中，细胞将：（）A.皱缩B.胀破C.呈球形D.保持原状11.将烟草和大豆的原生质体混合后，将原生质体转移到适当的培养基上培养，使原生质体再生出细胞壁，这时，在细胞混合物中，可用显微镜观察到的细胞有（）①烟草一大豆杂种细胞②烟草细胞③大豆细胞④—烟草烟草细胞⑤—大豆大豆细胞A．①B．①②③C．①④⑤D．①②③④⑤12.在植物组织培养过程中，当培养基中添加的生长素含量高于细胞分裂素时，主要诱导植物组织（）A．脱分化和愈伤组织的形成B．脱分化和根原基的形成C．再分化和根原基的形成D．再分化和芽原基的形成13.根据培养基的物理性质划分，植物组织培养和动物细胞培养所常用的培养基分别是（）A．固体培养基、固体培养基B．固体培养基、液体培养基C．液体培养基、固体培养基D．液体培养基、液体培养基14.在体细胞核移植过程中，激活受体细胞，使其完成减数分裂和发育进程的措施有（）①电脉冲②梯度离心③钙离子载体④紫外光短时间照射⑤乙醇⑥蛋白酶合成抑制剂⑦激光短时间照射A．①②③⑤⑦B．①③④⑤⑥C．①③⑤⑥D．全部15.能使动物细胞融合的特有的诱导因子是（）A.离心B.灭活的病毒C.电刺激D.振动二、非选择题（共5题）1.请阅读下列几段文字后回答：A．有人把蚕的DNA分离出来，用一种酶“剪切”下制造丝蛋白的基因，再从细菌细胞中提取出一种叫“质粒”的DNA分子，把它和丝蛋白基因接在一起再送回细菌细...