生于忧患死于安乐课后习题及答案1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.畎亩(quǎn)胶鬲(h)B.傅说(shuō)拂乱(f)C.曾益(zēng)拂士(b)D.忧患(yoū)后喻(yǜ)解析：A项鬲应读g;B项说应读yu;D项忧应写作yōu。答案：C2.给下列各句中加点的词选择正确的解释。(1)舜发于畎亩之中()A.发展，开展B.发生，生成C.发现，显现D.起，被任用(2)故天将降大任于是人也()A.事故B.原因C.故意D.所以，因此(1)解析：发：起，被任用。答案：D(2)解析：故：所以，因此。答案：D3.下列对故天将降大任于是人也解释正确的一项()A.因为上天将要降下大的任务给这样的人。B.所以上天将要降临重大的责任在这样的人身上。第1页共8页C.由于上天将要把大任务给这个人。D.这是上天将要降重大的任务给这样的人的缘故。解析：抓住【关键词】：^p故应解释为所以。答案：B4.下列对生于忧患，死于安乐翻译最准确的一项是()A.在忧愁和病患中生活，在安全快乐中死去。B.出生在忧伤和病痛的时候，却死在安乐幸福之中。C.生存在忧愁和痛苦之中，死在安逸享乐之中。D.忧患(能激励人勤奋)使人生存发展，享受安乐使人萎靡死亡。解析：抓住【关键词】：^p生死，这两个词是使动用法。答案：D《生于忧患，死于安乐》课后习题二一、阅读理解(一)阅读下面的文字，完成58题。舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。第2页共8页5.这两段的大意是()A.论证人才难得的道理。B.举例论证人才要在困难中造就的道理。C.举例说明有所作为的人都是出身贫苦的人。D.举例说明只有历尽苦难的人才有资格担负重任的道理。解析：把两段联系起来，第二段是从第一段举例中得出的结论。答案：B6.这六个人物的共同特点是：__________________________________解析：抓住畎亩版筑鱼盐等【关键词】：^p。答案：经过艰苦磨炼，由卑微到承担大任(或管理国家的重任)。7.试分析^p天将降大任于是人也这句话在文中的作用，是人指的是什么人解析：天将降大任于是人也是承接上文，启示下文的句子。是：指示代词，这样，它指代的是前面的内容。参考答案：此句是过渡句，起承上启下的作用。是人是指文段中的六位名人，又指那些承担重任或能够承担重任的人。8.下列说法正确的一项是()A.管夷吾举于士，士是指读书人。第3页共8页B.文中的苦劳饿空乏都是形容词用作动词，都有使的意思。C.故天将降大任于是人也，是为判断词。D.行拂乱其所为与入则无法家拂士中的拂是同音字。解析：A项，士，狱官;C项，是，这样;D项，行拂乱其所为中拂读f，入则无法家拂士中拂读b。答案：B(二)阅读下面的文字，完成911题。学弈《孟子告子》今夫弈之为数，小数也。不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈：其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与曰：非然也。9.解释下列加点的词。(1)使弈秋诲二人弈()(2)非然也()(3)思援弓缴而射之()(4)为是其智弗若与()第4页共8页解析：注意这些词古今用法的区别。参考答案：(1)教诲，教导(2)这样(3)引，拉(4)不如，不及10.下列句子翻译不正确的一项是()A.今夫弈之为数，小数也。译文：下棋作为一种技术，只是一种小的技术。B.弈秋，通国之善弈者也。译文：弈秋是全国最擅长下棋的人。C.虽与之俱学，弗若之矣。译文：虽然与他一起学习，但却都不如弈秋。D.为是其智弗若与曰：非然也。译文：能说这是他的聪明才智不如人家吗(我)说：不是这样的。解析：C项正确的翻译应是：虽然(他)同前一个人一起学习，却学得不如前一个人。答案：C11.下列句式与弈秋，通国之善弈者也句式不同的一项是()A.今夫弈之为数，小数也B.莲，花之君子者也C.然而不胜者，是天时不如地利也D.甚矣，汝之不惠解析：例句是判断句，而D项是倒装句。第5页共8页答案：D二、语言运用12.(2022东营中考模拟二，4)依照句子，从成功/失败、得意/失意、顺境/逆境三组词语中任选一组(也可自拟一组)仿写句子。要求：①句...
