参加2014国培计划农村骨干教师置换培训学习汇报材料神农架林区实验小学:许士俊2014年9月13日至12月13日，我有幸到十堰郧阳师专，参加了“国培计划——农村中小学骨干教师置换培训项目”小学语文班的学习培训。在这为期3个月的培训中，我认真聆听了众多专家的精彩讲座,仔细写好了读书笔记，回答了他们提出的各种问题。其中，我还被分配到十堰市柳林小学，进行了一个月的“影子学校”实习。通过这3个月的培训，使我开阔了视野，提高了认识，而且接触到了很多理论知识和专业教学技能，让我受益匪浅。下面我就这段时间的学习工作交流如下：一、理论培训第一个月，我们在郧阳师专的精心安排下，聆听了专家教授的精彩讲座和先进理念。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。当我带着教学实践中的种种疑问，走进这次培训课堂时，是专家们的精彩讲座一次次的激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论与实践相互联系的对话中，我喜悦地收获着专家们思想的精髓、理论的精华。（一）感受了大师的风采在培训中，专家们的精彩演讲让我感受到了大师们高尚的师德修养，以及他们的敬业精神。教授们独到的视角、深邃的思考、扎实的工作作风和积极乐观的心态，使我深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛，给我这个一线的教师留下了终生挥之不去的印象，它必将成为我今后人生的指南，事业的航标，深深地影响着我、激励着我。听了张良田教授的《职业生涯规划与专业品质发展》，让我对教师这个平凡的职业有了一个重新的认识，我应该学会调整自己的心态，热爱教育事业，热爱教学中的每一个学生。用真心去上课，用爱心去感动每一个学生。杨再隋教授还教会了我对有效教学的设计，以学习者为中心，而不是以教师和学科为中心；其次，教学关注的是学生的活动，关注学生的学习“产出”，关注目标与学习成果之间的关系。（二）领教了独到的观点30天的集中培训，专家、教授的精彩讲座使我们了解到国内语文教育发展的最新信息、动态和趋势；深刻领会了语文教育的理念、有效教学的方法、语文教学有待解决的突出问题和解决方法等独到的观点。教授告诉我们要注重培养学生学习语文的兴趣，关注学生语文思维素质的培养。多位教育名家的讲座给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受。有助于我们分析和反思自己的课程教学理论和寻求改革和突破。吴定时主任从专业的视角为我们讲座的“《语文课程标准（修改稿）》的深层解析及思考”的相关问题。他的讲座让我们建立了更新的理念，又重新审视了曾经的课堂教学过程，使我明白了在语文课堂上培养学生良好的语文素养是语文教育的本质，正如古语所说：“授之以鱼，不如授之以渔！”（三）提升了自己的境界通过这次培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素养和教学水平的方法，让我从心灵深处体会到了教育大家的博大胸怀和乐观向上的工作态度，以及成就一番事业后的幸福感，身为教师，要懂得寻找规律，掌握学生的认知发展规律，按规律做事，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中，我将静下心来在教和研中不断成长，求得师生的共同发展。我相信有耕耘就有收获。参与授课的专家、名师，每一位身上都有着许多闪光点，他们广博的学识、睿智的思想、对教育的热爱，统统都融入在他们生动精彩的讲课中，也深深地影响和感染着我。我该怎样做？我如何才能做得更好？这是参加这一次培训学习后，我一直在思索的问题。这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。我有许多感悟：1、专家引领，思想振荡。各位知名专家、学者从自己切身的经验体会出发，畅谈了他们对师德以及小学语文教学等教育教学各个领域的独特见解。从宏观的角度出发，在畅谈中国农村教育的过去、现在的同时，给我们展示未来中国教育的远景，在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼：作为一个普通的语文教...
