五年级语文《古诗词三首》导学案班级：组名：姓名：使用时间：年级五年级学科语文教师张菊凤课型反馈课课时1课时课题5古诗词三首授课时间学习目标培优补差，分层巩固训练。重点难点培优补差教学流程导案学案步骤时间巩固拓展一、积累运用。1、给加点的字选择正确的读音。行人（xínɡhánɡ）数重山（shǔshù；chónɡzhònɡ）还乡（huánhái）一水间（jiānjiàn）风一更（ɡēnɡɡènɡ）2、将古诗与作者、朝代用线连起来。《秋思》纳兰性德宋《静夜思》张籍清《长相思》李白唐二、诗词理解。1、说说诗句的意思，并体会诗句表达的思想感情。（1）、春风又绿江南岸，明月何时照我还。意思是：_______________________________________________。表达了作者_________________________________________之情。（2）、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。意思是_________________________________________________。表达了作者_________________________________________之情。2、根据不同季节，抓住不同景物进行描写，从而抒发诗人的思乡之情，是本课三首诗的共同特点，读读背背再想想，完成下面的问题。（1）、《泊船瓜洲》写的是（）季，描写的特定景物是（）。（2）、《秋思》写的是（）季，描写的特定景物是（）。明确目标分配任务2分钟自主学习5分钟同质互学5分钟异质帮学10分钟（3）、《长相思》写的是（）季，描写的特定景物是（）。3、一词多义我会选。（1）、封：A封闭B封起来的或用来封东西的纸包或纸袋C量词一封信（）临发又开封（）信封（）（2）、故：A缘故B故意C原来的，从前的D死亡E朋友故园无此声（）明知故犯（）无故缺席（）（3）、书：A装订成册的著作B信C文件D写字郑板桥号称诗“书画三绝”。（）欲作家书意万重（）（4）、可怜：A怜悯B不值得一提C可爱他袋里的钱少得可怜。（）可怜九月初三夜（）4、默写《泊船瓜洲》和《秋思》。展示提升15分钟总结评价3分钟注意：写清题目和作者。泊船瓜洲秋思
