口语交际·习作三提高学生表达、应对、倾听、提问等语言能力
运用本单元学习的说明方法，学习写一篇说明性的文章
◆熟悉“商品”
对你的“商品”进行全面了解
从外观、规格、用途、使用方法以及价格等方面，做到心中有数
◆你用怎样的表情、怎样的语气、怎样的语言推销你的商品，请做好充分的准备
◆在小组中试着推销你的商品，让同学们针对你推销产品的内容、语言、语气、表情提出中肯的建议
◆每组选出最优秀的“推销员”，推销自己的产品
◆“顾客”认真聆听“推销员”的介绍，对产品提出质疑
评选最佳“推销员”你认为怎样才能够做一名优秀的推销员
人教版五年级上册课件制作：陈柳妹——介绍一种物品通过本组课文的学习，你一定体会到了说明性文章的一些特点
回忆一下说明文和一般的记叙性文章有什么不同
写说明文常用的方法有哪些
应用本组学习的说明方法，选择一种你熟悉的物品介绍给大家
先自己默读本次习作要求，画出要点
回答以下问题：本次习作的内容是（）本次习作的训练重点是（）本次习作的其它注意事项是（）1、你要向大家介绍的物品是什么
2、你的物品有哪些特点
你准备从哪些方面介绍物品
3、可以用上哪些说明方法
１、这组课文中作者运用了哪些说明的方法
在“口语交际”中谁的推销让你印象深刻，他们又运用了什么方法
按怎样的顺序来介绍他的“商品”的
试着在自己的习作中加以运用
1．大声朗读自己的习作，把习作中语句不通的地方和错别字修改过来
2．小组内互读互听习作的重点部分，提出习作中表达不够清楚和不够具体的地方，并提出修改
