Unit5Doyouhaveasoccerball
(30)设计者何旭冉班级:姓名:学号:SectionB(3a-selfcheck)一:学习目标1
复习掌握本单元单词和短语2
熟练掌握提建议的句型Let's—3
会正确运用Doyouhave…
Doeshe/shehave…
谈论物主关系4
学会写某人所拥有物品的短文二:学习重点1、学会正确运用Doyouhave…
Doeshe/shehave…
谈论物主关系2、学会写某人所拥有物品的短文三:预习检测1
你有乒乓球吗
他有一个足球吗
他们有一台电脑吗
是的,他们有
四:课堂互动与探究学习任务一:熟悉掌握本单元单词和短语(教师寄语:Manyhandsmakelightwork
自读并记忆单词5分钟2
两人一组,相互提问3
展示交流,小组竞赛(以听写形式进行展示)学习任务二:组内练习3a的写作练习,与同伴交换课本,回答在3a中的问题
学习任务三:根据3a中的信息写一段话,谈谈你和你的同伴,尝试在句中用but
五:诊断评价(教师寄语:Neverdothingsbyhalves)(一)根据句意及首字母提示补全单词1
Doyouhaveatennisr__________
Inourschool,wehavem_______clubs
Wew_________TVeveryday
Thesequestionsareveryd_____________
(二)翻译短语1
打排球____________________2
玩电子游戏_________________3
看电视___________________4
踢足球______________5
听起来很有趣7
体育俱乐部________8
那么难_________________9
每天________________