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从化市第七中学技巧7VIP免费

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从化市第七中学技巧(水平四)教学设计方案从化市第七中学潘荣标教学重点、难点1.复习技巧单个动作,学习技巧简单组合动作。2.动作之间的衔接。教学资源1、地点:体育馆2、器材:(1)多媒体大屏幕、体操垫(2)教师自制的多媒体课件、下载的音乐和录象《简单的技巧组合动作》教学过程描述教学活动(一)(一)导入新课1、集队检查人数,队形队列练习集中学生的注意力。2、看录象,激发学习兴趣,看课件,领会动作要领,建立动作表象。3、听音乐,分小组轮换做学生感兴趣的游戏和活动,为学习下个内容做好热身充分准备,预防运动损伤。教学活动(二)复习提高(音乐)1)学生分小组复习前、后滚翻和挺身跳技巧单个动作。2)学生在同学的保护护帮助下积极练习,并互相学习提高。课题名称《简单的技巧组合动作》科目体育年级八年级教学时间1课时(45分钟)学习者分析初中阶段的学生,身体生长发育最旺盛,是发展速度素质的最佳时期,但是运动负荷不宜过大,否则会产生相反的效果。处于这阶段的学生有好动、贪玩、好胜、好奇心强的生理特点。每个学生的身体素质不均衡,存在基础差异和男、女差别等。并且对新鲜事物有较浓的兴趣。教学目标一、情感态度与价值观1.培养学生学练技巧的兴趣。2.了解技巧的基本知识。二、过程与方法1.准备活动→复习单个动作→探究组合动作→巩固组合动作→放松小结2.课堂上运用了讨论探究和比较的教学方法,创建竞争的学习气氛。三、知识与技能1.了解技巧的基本知识,学习掌握技巧的动作术语。2.学会利用技巧练习发展身体素质。(二)3)教师巡视辅导,纠正动作。4)表扬优秀的同学,指出学习榜样。教学活动(三)(三)探究创编、学习1)分小组讨论创编简单技巧组合动作,在保护帮助下完成练习。2)教师巡视辅导,语言提示。3)推荐同学展示创编成果。4)总结学生简单技巧组合动作的创编成果。5)教师示范本课的学习内容:《简单技巧组合动作》6)学生分小组,在保护帮助下积极练习。7)教师巡视辅导,纠正动作。8)表扬优秀的同学,指出学习榜样。教学活动(四)(四)放松小结(音乐)1)做放松操,放松身心,陶冶情操。2)小结本课,回收器材。运动负荷预测:练习密度:50±5%(脉搏)160—强度指数:1.4±0.2150—平均脉搏:130±5次/分140—130—120—110—100—90—80—510152025303540450|||||||||(分钟)

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