从化市第七中学技巧7VIP专享VIP免费

从化市第七中学技巧（水平四）教学设计方案从化市第七中学潘荣标教学重点、难点1.复习技巧单个动作，学习技巧简单组合动作。2.动作之间的衔接。教学资源1、地点：体育馆2、器材：（1）多媒体大屏幕、体操垫（2）教师自制的多媒体课件、下载的音乐和录象《简单的技巧组合动作》教学过程描述教学活动（一）（一）导入新课1、集队检查人数，队形队列练习集中学生的注意力。2、看录象，激发学习兴趣，看课件，领会动作要领，建立动作表象。3、听音乐，分小组轮换做学生感兴趣的游戏和活动，为学习下个内容做好热身充分准备，预防运动损伤。教学活动（二）复习提高（音乐）1)学生分小组复习前、后滚翻和挺身跳技巧单个动作。2）学生在同学的保护护帮助下积极练习，并互相学习提高。课题名称《简单的技巧组合动作》科目体育年级八年级教学时间1课时（45分钟）学习者分析初中阶段的学生，身体生长发育最旺盛，是发展速度素质的最佳时期，但是运动负荷不宜过大，否则会产生相反的效果。处于这阶段的学生有好动、贪玩、好胜、好奇心强的生理特点。每个学生的身体素质不均衡，存在基础差异和男、女差别等。并且对新鲜事物有较浓的兴趣。教学目标一、情感态度与价值观1.培养学生学练技巧的兴趣。2.了解技巧的基本知识。二、过程与方法1.准备活动→复习单个动作→探究组合动作→巩固组合动作→放松小结2.课堂上运用了讨论探究和比较的教学方法，创建竞争的学习气氛。三、知识与技能1.了解技巧的基本知识，学习掌握技巧的动作术语。2.学会利用技巧练习发展身体素质。（二）3)教师巡视辅导，纠正动作。4）表扬优秀的同学，指出学习榜样。教学活动（三）（三）探究创编、学习1）分小组讨论创编简单技巧组合动作，在保护帮助下完成练习。2）教师巡视辅导，语言提示。3）推荐同学展示创编成果。4）总结学生简单技巧组合动作的创编成果。5）教师示范本课的学习内容：《简单技巧组合动作》6）学生分小组，在保护帮助下积极练习。7）教师巡视辅导，纠正动作。8）表扬优秀的同学，指出学习榜样。教学活动（四）（四）放松小结（音乐）1）做放松操，放松身心，陶冶情操。2）小结本课，回收器材。运动负荷预测：练习密度：50±5%（脉搏）160—强度指数：1.4±0.2150—平均脉搏：130±5次/分140—130—120—110—100—90—80—510152025303540450|||||||||（分钟）