思想品德教学总结一学期转眼即逝
反思过去,有许多的感慨,酸甜苦辣皆俱全
思想品德课要求老师塑造学生美好的心灵;特别是九年级学生思想复杂,课业负担过重，有的学生压力太大，有的学生已经跟不上班，便干脆破罐子破摔，厌学的、谈情说爱的层出不穷
因此思想品德课的老师要教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观，帮助学生矫正人生轨迹，引导他们走上正确的道路
这就要求老师必须具备高尚的道德情操、丰富的道德理论知识和巧妙的教育教学方法
思想品德教师如何做才能达到较好的教育教学效果呢
反思过去，我的体会是：一、思想品德老师必须努力提高自身素质
“打铁先要自身硬”，实施素质教育，首先要提高老师的自身素质
老师的素质主要包括两个方面，一是思想道德素质，教师的言行举止对学生起着潜移默化的作用，要教育学生重道德、守法纪，教师必须成为表率，假如一个教师对工作不负责任，他怎么可能引导学生去认真负责地完成学业······二是教师自身的专业知识要扎实，业务能力要提高，教学手段要更新；不断提高教师的素质是素质教育的基础，也是推行素质教育的先决条件
二、发挥课堂教学主渠道作用,提高课堂教学效率
初中思想政治素质教育的主渠道仍然是课堂教学
使学生较好地掌握课本的基础理论知识，必须坚持老师为主导、学生为主体的教学原则，改进教法，创设良好的课堂教学环境，才能提高课堂教学效率
在教学中，运用“读、议、讲、测”是课堂教学最有效的教学方法
我时时问学生学习情况，针对学生中存在的问题，加以引导
帮助他们解决学习生活中的难题，成为他们的良师益友
课堂上我鼓励学生大胆表现自己
三、利用好社会大课堂，与社会实践相结合
理论联系实际，小课堂与社会大课堂结合，是初中政治课推行素质教育重要途径
其主要方式是走出去和请进来
同时结合实际，在第二课堂活动中举行时事演讲，辩论赛、政治小论文
这样，使学习生动活泼，在思想政治课所学的知识得到
