如何让孩子静心熊菊香一个良好的学习习惯，那么对学生将会产生积极的帮助作用，但是如果长时间形成了不良的学习习惯，则会对学习产生很大的负面影响。因为积重难返，即经过长时间形成的思想，作风，习惯，是不容易改变的。而我们的孩子处于学习的启蒙阶段，在课堂教学中，引导孩子们养成良好的倾听习惯是让他们静下心来的重要途径之一。我们在课堂上要有意识地训练学生的听力，使他们会听。生们要想参与课堂讨论或交流，更需要他们静心听取别人的发言，才可能达到充分理解，进而综合思维，流畅地表达自己的意见，最终达到互动协作，互相提高的目的。那么老师们在课堂上是如何培养学生的倾听习惯，如何让学生学会专心听教师上课，静心听学生的发言呢？1、养成“别人说话，我来听；别人发言，我思辨”的习惯。我们采取鼓励的方式，表扬那些会倾听的孩子——听到别人有和自己不一样的意见时，不插嘴而是举手补充，给他们一面小红旗，一个星期下来，累计小红旗数量进行兑奖。2、培养孩子“别人读书，我来评”的习惯。在常规课堂上，请孩子们读书时，大家可以多方面来评价。一方面看他的读音是否准确，一方面看他读得是否通顺、有感情，一方面还可以促进孩子养成边听边思考的习惯，最重要的是在评价别人的同时，也提醒自己该怎样读。3、对学生要明确要求。我在课堂上会明确提出“学会倾听要三心”，就是在倾听时要做到：一要专心，二要耐心，三要用心，要做到“听，说，思”并重。4、我会用生动的语言来吸引，用肢体语言来引起小朋友的关注。在上课时，注意语速，语调，加大或减小音量也能吸引小朋友。5、5、要求学生养成倾听的好习惯，老师首先要做一个耐心的倾听者。倾听习惯养成是循序渐进的，小孩可能一下子改不了，要靠课堂艺术，技术来吸引，慢慢引导。我们要让学生学会倾听，首先自己应学会倾听。只有这样，才能让孩子心悦诚服。小学生的向师性强，老师的一举一动都会带给孩子潜移默化影响。正所谓“冰冻三尺，非一日之寒”，我们做老师的要长期坚持有意识地督促和培养，在教学中不段加强学习，锻炼教学语言，采用多种形式的教学方法去吸引学生注意，培养学生倾听能力，让学生学会倾听老师的讲解，同学的发言，在听的过程中积极主动参与教学活动，以听促思，真正提高课堂教学的实效，促进学生健康全面地发展。
