八（下）古文阅读专题复习一、吴均《与朱元思书》风烟俱()净，天山共色。从()流飘荡，任意东西()。自()富阳至桐庐，一百许()里，奇山异水，天下独绝()。水皆()缥碧()，千丈见底。游鱼细石，直（）视无碍。急湍()甚()箭，猛浪若奔()。夹岸高山，皆()生寒树，负()势竞上()，互相轩邈()，争高直（）指，千百成峰。泉水激石，泠泠作()响；好()鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千（）转()不穷，猿则百叫无绝()。鸢飞戾()天者（），望峰息()心；经纶()世务者，窥()谷忘反()。横柯()上()蔽，在昼犹()昏；疏条交映，有时见日。【译文】没有一丝儿风，烟雾都消散尽，天空和群山是一样的颜色。（我乘船）随着江流漂浮荡漾，时而偏东，时而偏西。从富阳到桐庐一百来里，奇异的山水，天下独一无二。水都是青白色，千丈之深也能看到底。游动的鱼和细小的石子可以看得清清楚楚（一直看到底，毫无障碍）。湍急的江流比箭还快，汹涌的波浪像飞奔的马。两岸的高山，全都生长着阴森森的树，山峦凭借地势争着向上，仿佛竞相往高处和远处伸展，争相拔高，笔直向上直插云天，形成了无数的山峰。泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤和谐动听。蝉不停地叫着，猿不断地啼着。像鹰飞到天上那样极力攀高的人，看到（这些雄奇的）山峰，就平息热衷功名的心；那些治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗，稀疏的枝条交相掩映，有时能够见到阳光。1．下列加点词意思相同的一组是（）A．自富阳至桐庐/自非亭午夜分B．从流飘荡/隶而从者C．猿则百叫无绝/哀转久绝D．有时见日/日光下澈2．选出加点词表示数量“一百”的意思的一项是（）A一百许里B百千人大呼C千百成峰D赏赐百千强3.用现代汉语翻译下列句子。1（1）从流飘荡，任意东西。（2）急湍甚箭，猛浪若奔。（3）负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。（4）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（5）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。4.作者用概括富春江的景色，描绘“异水”抓住的特征，描绘“奇山”紧扣山的特征。5．文章第一段中“从流飘荡，任意东西”表现了作者的情态。6.写“奇山”，通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫，反衬了山的_________的特点。7.“横柯上蔽，在昼犹昏”别具匠心地描绘了山中的又一奇景，突出了树多的特点，与前文“____________________________”一句相照应。8.本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？9.作者眼中的山是怎样的？运用什么手法描写山的？10.看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他这些感慨？11.“急湍甚箭，猛浪若奔”写出了富春江的什么特点？由此你想到《三峡》的哪些句子？12.下列说法不正确的一项是（）A．本文生动简练地描写了富春江上优美的景色，抒发了向往自然，厌弃尘俗的心态。B．开头一段是总写，赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水，诱人景色。C．第二段前后两个层次形成了鲜明对照，表现江水的动静变化，补足了富春江水的特色。D．第三段先描写了群山的静态美，再写山中的各种声音，这是以静写闹，显示热闹山2景。二、陶渊明《五柳先生传》先生不知何许()人也，亦()不详()其()姓字。宅边有五柳树，因()以为()号（）焉。闲静少言()，不慕荣利。好()读书，不求甚()解；每有会意()，便欣然()忘食。性嗜()酒，家贫不能常得。亲旧()知其()如此，或()置酒而()招之()；造()饮辄()尽，期()在必醉。既()醉而退，曾()不吝情()去留。环堵()萧然()，不蔽风日；短褐()穿结()，箪()瓢屡()空，晏如()也。常著()文章自娱，颇(）示己志。忘怀得失，以（）此自终。赞（）日：黔娄之（）妻有言（）：“不戚戚（）于（）贫贱，不汲汲（）于富贵。”其（）言兹若（）人之俦（）乎？衔觞（）赋（）诗，以乐其（）志（）。无怀氏之民（）欤（）?葛天氏之民欤?【译文】先生不知道是什么地方的人，也不知道他的姓和字。住宅旁边有五棵柳树，就用此作为别号。他闲适安静，很少说话，不羡慕荣华利禄。喜欢读书，不在一字一句上过分深究；每当对书中意旨有所领会，就高兴得忘了...
