高中语文 专题三历史的回声测试卷苏教版必修2VIP免费

苏教版必修2专题三《历史的回声》测试后人之鉴一、双基提要1.下面注音全都正确的是（）A.贿赂（luò）骊（lì）山妃嫔（pín）媵嫱B.剽（piāo）掠逦迤（yǐ）鼎铛（dāng）玉石C.呕（ǒu）哑囷囷（qūn）直栏横槛（kān）D.雨霁（jì）杳然（yǎo）架梁之椽（chuān）2.下面解释不正确的是（）A.与嬴而不助五国也（和）B.始速祸焉（招致）C.洎牧以谗诛（等到）D.缦立远视，而望幸焉（宠幸）3.下列选项加点词语中古今意义相同的是（）A.六国破亡之故事B.可谓智力孤危C.其实百倍Ｄ、一旦不能有4.下面加点字的活用类型与其他三句不同的一句是（）A.以事秦之心礼天下之奇才B.楚人一炬，可怜焦土C.日削月割，以趋于亡D.朝歌夜弦，为秦宫人5.下列文言句式与例句相同的一项是（）例句：为国者无使为积威之所劫哉A.灭六国者六国也，非秦也B.洎牧以谗诛C.赵尝五战于秦D.是又在六国下矣6.下列加点字的意义与其他三项不同的一项是（）A.诸侯之所大患，固不在战矣B.至于颠覆，理固宜然C.独夫之心，日益骄固D.人固有一死7.下列各组加点字的意义相同的一组是（）A.①燕、赵之君，始有远略②始速祸焉B.①然后得一夕安寝②至于颠覆，理固宜然C.①六王毕，四海一②楚人一炬，可怜焦土D.①秦爱纷奢，人亦念其家②使秦复爱六国之人8.下列各项说法有误的一项是（）A.苏洵，北宋散文家，字明允，自号老泉，眉山人，后人将他与其子苏轼、苏辙合称“三苏”。苏洵著有《嘉祐集》。B.杜牧，字牧之，唐代文学家。杜牧工诗、赋、文、辞，而以诗歌创作成就最大，在晚唐诗坛独树一帜，与李商隐齐名，并称“小李杜”，著有《樊川文集》。C.赋是介于散文与诗之间的一种文学体裁，讲求字句的整齐和声调的和谐，描写事物极尽铺陈夸张之能事，而结尾处往往发一点议论，以寄托讽喻之意。赋常常侧重于写景，借景抒情，刘勰的《文心雕龙•诠赋》说：“赋者，铺也，铺采摛文，体物写志也。”D.《阿房宫赋》先抑后扬，一扬一抑，由鼎盛时的轰轰烈烈到覆灭时的烟消云散，国亡族灭，两者形成巨大的落差，构成心理张力，给人以震撼。9.补写出下文空缺的诗句①长桥卧波，？复道行空，？高低冥迷，。②明星荧荧，；绿云扰扰，；渭流涨腻，；烟斜雾横，。雷霆乍惊，；辘辘远听，。③，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，。二、课堂反馈阅读下文，回答10—14题秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍；则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。10.解释下面加点字在文中的意思①暴霜露②暴秦之欲无厌③强弱胜负已判矣④此言得之11.联系上下文，理解“暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地”意在说明（）A.先辈创业艰难，国土逐渐增多B.先辈创业艰难，后人守业维艰C.先辈创业艰难，成就功业有限D.先辈创业艰难，后人本应珍惜11.联系上下文，理解“至于颠覆，理固宜然”的“理”是指（）A.秦国实力强大，不断攻取，最终导致六国颠覆B.秦国为了扩展疆域，采用外交手段导致六国颠覆C.六国屈从暴秦的强大，最终导致颠覆D.六国因战败而把土地拱手相让，最终导致颠覆13.下列句子中，最能说明“故不战而强弱胜负已判矣”的原因的是（）A.秦以攻取之外，小则获邑，大则得城B.子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥C.奉之弥繁，侵之愈急D.今日割五城，明日割十城14.翻译下面两句①较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍②奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣阅读下文，回答15—18题燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。嗟乎！一人之心千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽...