2022原地侧向投掷沙包说课稿原地侧向投掷沙包说课稿作为一名教学工作者，经常要写一份优秀的说课稿，说课稿有助于顺当而有效地开展教学活动。我们应当怎么写说课稿呢？以下是我整理的原地侧向投掷沙包说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。原地侧向投掷沙包说课稿1一、设计理念本课以健康第一为指导思想，以《体育课程标准》为依据，根据第1页共27页水平一课程目标要求，贯彻欢乐健身，主动发展的教学理念，增进学生的身心健康，激发学生的运动爱好，提高学生的学习热忱；以学生发展为中心，体现学生的主体地位，启发学生思维，提高自主学习实力，培育良好创新意识和合作精神，让他们在自主、合作、探究的氛围中学习、活动，引导他们通过玩中学、玩中练，了解和初步驾驭投掷的要领，驾驭投掷的正确动作，同时进一步激发他们对投掷活动的良好爱好。二、教材分析：投掷项目是一项古老的、传统的体育项目，学生通过学习和练习第2页共27页投掷，可以发展力气和协调性等身体素养，促进上肢肌肉、关节、韧带的发展。投掷这一内容是小学课程标准的重要组成部分，是熬炼身体的重要项目之一，从小学低年级的掷纸飞机、掷沙包、到投掷垒球抛实心球。投掷项目适合任何年龄段的人，即使学生走向社会参与工作后，仍可利用投掷项目熬炼自己的身体，培育自信念与良好的合作意识，又能从中培育爱好与创建性，陶冶情操。三、学情分析：低年级的学生特性好动，求知欲和仿照性很强，同学之间的竞争意识也很强。因此，给学生设定情境，利用嬉戏竞赛，让学生在玩中第3页共27页渗进教学，这样学生的学习主动性和主动性就简单实现了。四、教学目标：1、运动技能目标：通过练习90%的学生学会正确的站立和测对投掷方向，80%学生初步驾驭肩上屈肘、向前挥臂的投掷方法。2、身体健康目标：发展力气、灵敏素养，提高身体的协调性。3、心理健康目标：培育学生组织纪律性、创新精神、观赏和赞美他人的意识和习惯。体会投掷活动的乐趣，在活动中加强交往和合作，建立良好和谐人际关系。重点：驾驭正确的投掷姿态。第4页共27页难点：蹬地转体，挥臂过肩快速用力的动作的协调性。五、教学方法与组织：本课设计始终围绕学习目标，以小组学习的方式来组织教学。主要采纳体验发觉法、讲解示范法、合作探究法，嬉戏教学法、评价激励法等，营造和谐、生动、活泼的教学氛围，让学生学得活、练得活能对课产生簇新感，使学生在快乐互助的氛围下驾驭技术动作，达到玩中学，学中乐的有效学习效果。六、教学过程：（一）：激情引趣活跃身心（8分钟）第5页共27页师生同做韵律操活动各个关节，在音乐的伴奏下，营造良好的气氛，调动学生的学习爱好，在身体和心理两方面为学习做好打算。（二）、自主探究驾驭技能：（26分钟）1、首先让学生分组探讨用自己喜爱的方式玩沙包，如：抛向空中接住、抛向空中击掌接住、左右抛接、胯下抛接等等。让同学们熟识沙包，为接下来学习原地侧向投掷动作起一个过渡作用。2、让学生们展示他们的抛接沙包的动作，其他同学试着评价并仿照。老师和学生适当的'激励可以调动学生们学习的爱好。3、提出问题“怎样的投掷动作能将沙包投的更远？”引出原地第6页共27页侧向投掷的动作方法，出示投掷动作要领的口诀：身体侧对投方向,右臂后引脚开立,蹬地转体肩上投，出手快速又有力。老师简洁讲解并示范，学生们徒手仿照动作，先分解动作再到完整动作，使学生简单接受和理解。3、学生们拿沙包练习。老师强调平安问题，在老师统一的口令下投掷练习。4、学生的动作展示，老师点评，指出其中存在的问题，使学生明白投掷高度与远度的关系，在投掷中能够把握适度的投掷角度。5、原地侧向投掷的闯关嬉戏；（在投掷区画好远度距离线，按第7页共27页及格、良好、优秀的标准分为三关的标记线，比一比哪组闯关胜利的人数多。视察组的同学要为投掷组表现好的同伴鼓掌赞美，营造主动进取、彼此观赏跟和谐融洽的良好学习氛围。6、小嬉戏“春种秋收”。创设情境，引导学生小组探讨，是否可以让速度快的人放、拿比较远的沙包，来争取竞赛的成功。练习竞赛中能让每一个学生都能体验到胜利和欢乐，趣味性很强。（三）身心满意陶...
