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高考化总复习 海水资源的综合利用与环境保护精选题库VIP免费

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海水资源的综合利用与环境保护(限时:60分钟满分:100分)一、选择题(本题包括6小题,每小题8分,共48分)1.(·海南高考)化学与环境密切相关,下列有关说法正确的是()A.CO2属于大气污染物B.酸雨是pH小于7的雨水C.CO2、NO2或SO2都会导致酸雨的形成D.大气中CO2含量的增加会导致温室效应加剧2.良好的环境是社会和谐发展的保证。下列说法中不正确的是()A“”.北京奥运会的火炬燃料是丙烷,符合举办绿色奥运的承诺B.火箭常用偏二甲肼、四氧化二氮作燃料,燃烧产物对环境无污染C“”.部分湖泊水域发生水华等污染是水体富营养化的结果D.研究人员用植物纤维制造出的机动车燃料,属于清洁的可再生能源3.(·南京四校联考)海洋中有丰富的食品、矿产、能源、药物和水产资源,如图为海水利用的部分过程。下列有关说法正确的是()A.制取NaHCO3的反应是利用其溶解度小于NaClB.用澄清石灰水可鉴别NaHCO3和Na2CO3C.在第③、④、⑤步骤中,溴元素均被氧化D.工业上通过电解饱和MgCl2溶液制取金属镁4“”.下列行为中不符合建设低碳城市,应对气候变化这一主题的是()A“”.防止地沟油重上餐桌的方法之一是将其制成生物柴油,在汽油中添加20%的生物柴油可减少50%的CO2、70%的SO2的排放,空气毒性可降低90%B.北京市600个居住小区率先进行垃圾分类试点,以促进垃圾的综合利用C.减少CO2的方法有可将CO2制成干冰用于人工降雨、用石灰水吸收CO2、将CO2制成甲醇、种植树木吸收CO2等D.限制化学发展,关停化工企业,消除污染源头5“”.下列行为中符合促进低碳经济发展宗旨的是()①推广利用微生物发酵技术,将植物秸秆、动物粪便等制成沼气生物燃料以替代液化石油气;②利用硅材料制成太阳能发电装置发电;③限制化学工业发展,关停化工企业,消除污染源头;④大力发展潮汐能、风能、核能。A.①②④B.③④C.①D.②④6“”.溴、碘主要存在于海水中,有海洋元素的美称。海水中的碘富集在海藻中,我国海带产量居世界第一,除供食用外,大量用于制碘。提取碘的途径如下图所示:干海带――→海带灰――→水溶液――→――→――→――→碘单质下列有关叙述正确的是()A.碘元素在海水中也有游离态存在B.在提取的过程中用的氧化剂可以是H2O2C.操作A是结晶或重结晶D.B是提纯操作,常用蒸馏或分馏二、非选择题(本大题包括4小题,共52分)7.(12分)(·襄阳调研)我国濒临海域的省份能够充分利用海水制得多种化工产品。如图是以海水、贝壳(主要成分CaCO3)等为原料制取几种化工产品的工艺流程图,其中E是一种化肥,N是一种常见的金属单质。结合上述工艺流程回答下列问题。(1)物质G和L的化学式分别为________和__________。固体B是生活中的一种必需品,主要用作____________。(2)上述工艺流程中可以循环使用的物质的化学式为________________。(3)反应①的化学方程式为__________________________________________________;在反应①中必须先通入NH3,而后通入D,其原因是_________________________。(4)工业上利用F可制得另一种化工产品,该反应的化学方程式为__________________。(5)由K溶液经如何处理才能制得N?________________________________________________________________________________________________________________。8.(12分)(·北京西城区期末考试)海水资源的利用具有广阔前景。海水中主要离子的含量如表所示。成分含量(mg·L-1)成分含量(mg·L-1)Cl-18980Ca2+400Na+10560HCO142SO2560Br-64Mg2+1272(1)电渗析法淡化海水的示意图如图所示,其中阴(阳)离子交换膜仅允许阴(阳)离子通过。①阳极的主要电极反应式是_______________________________________________。②在阴极附近产生少量白色沉淀,其成分有________和CaCO3,生成CaCO3的离子方程式是________________________________________________________________________。③淡水的出口为________(“填a”“、b”“或c”)。(2)利用海水可以提取溴和镁,提取过程如下。①提取溴的过程中,经过两次Br-→Br2转化的目的是________,吸收塔中发生反应的离子方程式是________________。用平衡移动原理解释通空气的目的是____...

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