高考生物二轮复习 （专题突破+破译命题密码）第一部分 专题12 植物生命活动的调节 新人教版 VIP免费

专题12植物生命活动的调节1．胚芽鞘的两个重要部位：①感受光刺激和合成生长素的部位——胚芽鞘尖端；②生长弯曲部位——胚芽鞘尖端下面一段。2．植物体内具有生长素效应的物质有：IAA(吲哚乙酸)、PAA(苯乙酸)、IBA(吲哚丁酸)等。3．生长素在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，只能从形态学上端运输到形态学下端，属于极性运输，也是主动运输。4．在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。5．生长素的作用具有两重性：低浓度时，能促进生长，促进发芽，防止落花落果；高浓度时，能抑制生长，抑制发芽，疏花疏果。6．不同器官对生长素的反应敏感程度不同：根＞芽＞茎。7．植物体内的激素主要有：生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等。8．植物体内的各种激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。1．(·新课标全国卷)取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组。将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘。然后用单侧光照射，发现a′组胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，其原因是()A．c组尖端能合成生长素，d组尖端不能B．a′组尖端能合成生长素，b′组尖端不能C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能D．a′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能[命题立意]本题考查生长素的产生部位及运输等知识。[知识依托]①胚芽鞘尖端产生生长素；②生长素的运输只能由形态学上端运输到形态学下端。③有无生长素决定胚芽鞘是否生长，生长素分布是否均匀决定胚芽鞘是否弯曲生长。[解析]选D正常情况下，胚芽鞘尖端都能合成生长素；在幼嫩组织中，生长素进行极性运输，能从胚芽鞘尖端向基部运输，而不能反向运输，故a′组尖端产生生长素可以由尖端向基部运输，而b′组尖端产生的生长素则不能。2．(·四川高考)为研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA(生长素运输抑制剂)的溶液中，用水平单侧光照射根部(如右图)，测得根的弯曲角度及生长速率如下表：处理方式测定指标外源生长素(mg/L)NPA(μmol/L)00.0010.010.13弯曲角度α(度)3740312216生长速率(mm/天)151713118据此实验的结果，不能得出的结论是()A．根向光一侧的生长速率大于背光一侧B．生长素对水稻根生长的作用具有两重性C．单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响D．单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关[命题立意]本题主要考查生长素浓度与植物生长速率的关系等相关知识。[知识依托]①生长素作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。②植物根对生长素浓度较敏感。③植物器官两侧生长速率不同发生弯曲生长。[解析]选C选项A正确，观察图中根尖的弯曲方向，可以判断出向光一侧生长得快，背光一侧生长得慢，所以根尖弯向背光一侧生长；选项B正确，因为根据表中数据，与对照组相比，不同浓度的生长素溶液中，低浓度时促进生长，随着浓度升高，又开始起抑制作用，体现了生长素作用的两重性；选项C错误，分析表格信息不能确定单侧光照射是否影响生长素的合成；根据表格信息，加入NPA后，根的弯曲角度明显变小，说明D项结论正确。3．(·山东高考)果实生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是()A．细胞分裂素在果实生长中起促进作用B．生长素对果实的发育和成熟没有影响C．乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用D．脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落[命题立意]本题考查植物激素的生理作用。[知识依托]①细胞分裂素可促进细胞分裂。②生长素促进果实发育。③乙烯可促进果实成熟。④脱落酸抑制细胞分裂，促进器官脱落。[解析]选A细胞分裂素可促进果实的生长；生长素可促进果实的发育；乙烯能够促进果实的成熟；脱落酸不能促进细胞的分裂，是生长抑制剂。4．(·江苏高考)下列关于植物激素或类似物的叙述，正确的是()A．脱落酸能够调控细胞的基因表达B．杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素C．喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果D．密封贮藏导致水果各种激...