第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策第一课时处理民族关系的原则：平等，团结，共同繁荣一，教学目标1）知识与技能知道我国有56个民族，是一个统一的多民族国家，懂得我们伟大祖国是全国各族人民共同缔造的，明确我国已形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系，明确我国处理民族关系的原则及其联系。2）能力目标我国解决民族问题的原则和政策，都坚持从实际出发，适合国情。本科教材涉及一些学生已学过的历史和地理知识，帮助学生在已有知识基础上获取新知识，提高学生综合运用知识的能力。3)情感态度与价值观目标处理民族关系问题，既是一个国家的重大问题，又是我们生活中的具体问题。使学生懂得巩固和发展民族关系问题要从现在起做起，尊重不同民族的风俗习惯，与不同民族的同学团结友爱，和睦相处，逐步自觉地承担起巩固和发展社会主义民族关系的历史使命。二，重点，难点重点：我国的社会主义民族关系，处理民族关系的原则难点：我国是怎样实现民族平等的教学方式：多媒体教学方法教学过程导入新课简单介绍我国建立的民族自治地方如:自治区，自治州，自治县等一，雪域高原上的历史性跨越结合书上的例子，分析西藏实现历史性跨越说明了什么？西藏地区的重大变化，是我们国家坚持了正确处理民族关系的原则和实行了正确的民族政策二，我国处理民族关系的基本原则播放《爱我中华》这首歌，引导着学生提出三道题。1）歌曲反映了我国目前怎样的民族状况？我国有56个民族，除汉族外有55个少数民族，总称为中华民族。我国是一个统一的多民族国家2）我国56个民族之间形成了一种怎样的民族关系？平等、团结、互助的新型民族关系3）形成这种新型民族关系的根本原因是什么？新中国成立后，铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源（一）我国的民族概况和新型民族关系我国是统一的多民族国家，这是我国重要的国情之一。我国有56个民族，除汉族外，还有55个少数民族。由于人口较少，习惯上被称为少数民族（一）民族平等原则含义:各民族都依法平等地享有政治，经济，文化和社会等方面的权利，依法平等地履行应尽的义务。依据：我国宪法明确规定：“中华人民共和国各民族一律平等。”原因：（1）各民族只有人口多少和发展程度上的区别，绝无高低优劣之分。（2）我国各族人民都对祖国的文明作出了贡献，都是国家的主人。表现：历届全国人大都有少数民族代表参加，少数民族代表占代表总数的比例，都高于同期少数民族人口占全面的人口的比例。（二）民族团结原则含义：在民族平等基础上，形成的各族人民和睦相处，友好往来，互相合作，共同奋斗，谁也离不开谁的大团结局面。作用：民族团结，民族的凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。（三）各民族共同繁荣原则含义:在民族平等，民族团结前提下，实现各民族共同发展，共同富裕，共同繁荣。原因：由社会主义的本质决定的，是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求。（四）三项原则的关系民族平等，民族团结，各民族共同繁荣三项原则是互相联系的，不可分割的分析题进一步推进西部大开发。着力支持重点地带、重点城市和重点产业加快发展。确保青藏铁路、三峡三期工程等一批重点工程建成投产，新开工一批重大建设项目；巩固和发展退耕还林、退牧还草的成果，抓紧研究制定后续的相关政策；继续实施天然林保护、风沙源和石漠化治理等生态工程；支持发展优势产业和建设特色资源加工基地；加快科技、教育发展；加大政策扶持和财政转移支付力度，逐步建立长期稳定的西部开发资金渠道。在西部和全国人民的共同努力下，西部的发展将更为迅速。1、西部大开发战略的实施，体现了我国处理民族关系的哪些原则？2，实施西部大开发战略有何重要意义？平等，团结，共同繁荣1.没有民族自治地方的现代化，就没有全中国的现代化，没有少数民族的振兴，就没有中华民族的振兴。2.四分之三的少数民族人口分布在西部，加快西部经济的发展，有利于促进民族团结。3．民族自治地方随着社会主义市场经济的发展，能够发挥后发优势，实现跨越式发展。4.民族自治地方与东部发达地区优...
