教诲处范文之小学教科室工作计划二一、指导思想：正确把握区教科室的工作指导思想，结合学校总体工作计划，务实有效地开展教科工作。发挥教科研“效劳于提升老师专业才能的需要，实现学校教育决策规划,最终提高办学水平”的原则，以课题研究为表，研究学习为里,获取高质有效的教科研成果，为学校提高教育工作水准提供有力支持。二、详细工作：（一）完善科研队伍，提高理论水平。1、健全教科室的组织作用，注重教科研工作表现优秀老师的鼓舞工作,发挥优秀老师的带头示范作用，激发全体老师的科研热情，培养学校良好科研学习气氛。安排获取科研成果的优秀老师代表牵头开展全校交流研讨活动不少于两次，组织全体老师参与,就校内优秀成果进展推行,并从中理解教育科研的新动态，在浓郁的互相学习气氛中更新观念，加强老师开展科研工作的主动性。2、注重教科研工作的团队分工，鼓舞课题组长、教研组长吸收优秀的年轻老师参加教科研团队，逐步培养学校教科研梯队，长效、有序的使教科研工作制度化、责任化。3．发挥教科室指导监视的作用，在符合上级教科室考核标准的根底上，鼓舞全体教师提出新颖、科学的教科研观点，对老师设立教科研课题进展规划组织，使老师的教研成果符合个人和单位的开展需要。（二）加强培训方式，推进接着教育。1、开展校内内训制度，鼓舞优秀老师担任内训任务，就本人的科研成果及成功经历与全体老师进展交流推行。2、争取更多的外训时机，吸收外校优秀老师的成功经历，学习行业新风，丰富学校的教科研工作，培养优秀老师走出学校获取高级别科研荣誉的才能，全面提高学校的声誉。3、鼓舞全体老师通过接着学习提升学历，参加专业才能资历考试等方式丰富本身知识，为教研工作提供知识储藏。（三）加强课题治理，标准教科研课题治理体系。1、在现有的根底上，落实本学期的课标题录，理解掌握各课题组的科研内容，定期搜集各课题组的工作情况，通过填写“课题普查表”的方式实现长效治理，要求课题组必须在“课题普查表”中记录科研心得；期末以论文、总结或调研报告方式提交一份教研课题阶段性成果。2、结合学校以全国教育科学“十一五”规划重点子课题《真正面向学生贴近生活的劳技教育实践研究》和全国教育技术“十一五”规划课题《教育博客在农村小学应用的研究》两大课题研究作为“创立特色学校”的重点工程的指导方针，总结现阶段成绩，加强对课题负责老师的支持和效劳，争取早日提出教研成果。3、总结《弱势群体子女学生心理偏向矫正的策略研究》的现有教科研情况，引领教师进一步掌握小学生心理教育的观点，在文化教育的前提下，通过心理征询室的设立为学校心理健康教育工作开拓一个崭新的途径，加强学校正学生心理偏向的矫正，协助学生缓解心理压力，调整心理状态，解除心理困惑等，对这些学生的进步与成长起到一定的促进作用。（四）合理利用各类媒介，宣传推行科研成果。在校内充分发挥校刊《五彩枫》、学校网站的媒介作用，发表老师的论文及其它形式的经历心得，使老师有关科研的考虑得到展示，构成良好的宣传平台。在校外，争取在区教科室《教育天地》、市教科院《苏州教育研究》等各级刊物发表本校老师文章的时机，实实在在为全体老师制造条件，对外展示本校老师的教科研成果，提升本校老师在行业内的妨碍力。
