教诲处范文之小学教学常规考核细则（试行）为了标准完善我校教学治理工作，实在抓好教学常规，使我校教学常规治理更加科学化，创立统一、和谐、奋进的教学环境，促进我校教学改革健康深化地开展，让全体老师不断探究课堂教学新方式，从而有效地提高教学质量。现依照《长沙市雨花区中小学教学工作常规》的精神，结合我校实际情况，制定《长沙市雨花区德馨园小学教学常规考核细则》，望全体老师认真执行。一、备课（一）集体备课１.每两周一次集体备课。教研组全员参加，教研组长做好考勤纪录。２、集体备课应做到“四定”、“四统一”。四定：定时间、地点、内容、中心发言人四统一：在同一个年级的教学班应做到“四统一”，即：统一教学目的、教学进度、作业量、质量考核标准。个人研究与集体研究相结合，共同处理导法和教材疑难，取长补短，共同开展。３、中心发言人首先要精心研究教材和教法，精确把握教材的重点和难点，寻找突出重点、分散难点的方法和途径，精心设计课堂教学的构造；还要结合学生的思想、学习实际，预侧课堂教学中可能出现的各种咨询题，寻求如何让学生在较短的时间里获取最正确效益的途径。４、在此根底上，由年级组长召集本组成员集体教研。首先，中心发言人说课，进展中心发言。然后，积极创设愉快宽松的研讨环境，由其他老师交流：讲—一讲本人的观点和做法，特别是不同于别人的观点和做法；评一一对大家的观点进展客观的中肯的评价；议——对大家的观点和做法以及有关疑义的地点展开讨论，充分发扬民主，最后达成共识。（二）个人备课1.个人备课是在集体备课的根底上再制造的过程，结合本班学生的实际情况和个人的教学风格，叫集体备课的要求详细化，从而制定出个人的教学施行计划。2.备好一课，精确把握教材内容，明确本课在单元集全册的地位，从对象出发，确定教学目的，选择教学方法分课时备课。3.课时备课包括如下条目：①课序与课题；②教学目的，（按“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维目的分类制定，做到明确、详细、可行）；③教学重点和难点（分条书写，做到精确，无误）；④教学预备（列出教具、学具、课件等名称及数量）；⑤教学过程（要有明晰的教学环节安排和详细可行且有一定思维深度咨询题设计，要有师生双边教与学的活动过程设计）；⑥作业布置；⑦板书设计；⑧教学后记；4、备课可参考有关材料或理由网络资源，但严禁抄袭和复制网上原文教案。5、老师进堂上课必须有纸质教案。教龄在10年以下的老师要求手写教案，教龄在15年以上的老师能够使用电子打印教案，同意教龄在20年以上的老师使用本人多年积累和整理的原始教案，但要推陈出新，不断改良提高。6、老师撰写教学后记，记录教学的得失体会以及改良的设想措施，每次教学后记不少于50字，全期不得少于15次，教龄两年以下的一课一记。少一次的扣2元。7、坚持超前备课（开学初超前一周课时，学期中超前2课时以上），严禁无教案上课，发觉一例无教案上课者，扣10元。二、上课上课是教学工作的中心环节，充分表达了老师的教学才能和水平，是教学质量高低的重要表现和标志。1、上课要求：①教学要有明确的教学任务。教学任务是教学目的的详细化。老师在开场上课时应向学生宣布本节课的详细任务。老师要紧密围绕各项任务组织教学活动。②教学内容正确、教学构造合理。教学过程中教学内容讲解正确。各个环节前后连接，所用时间恰当；教学内容新与旧、重点和难点、讲与练的比例合理。③教学方法运用恰当。方法恰当的主要标志是调动学生学习的主动性、积极性，能激发学生学习的动机；学生的思维既活泼又紧张，课堂活而不乱。保证上课顺利而有效地进展。④教学语言标准。具有紧密的逻辑性、精确性、启发性和艺术性。⑤老师使用多媒体组织教学，⑥老师上课还应留意仪表，保持良好的风度，饱满的热情和充分的精力等。2、老师必须严格执行作息时间。按时上下课，倡导课前1分钟在教室门前预备上课。不得随意迟到、早退、严禁随意旷课。违背一项扣10元。3、老师要认真上好室内、室外课，确保学生平安，不能离开学生活动区到办公室或寝室。违背一项扣10元4、老师必须严格履行课程方案和...
