教诲处范文之学校教学教研工作意见一、指导思想以党的十七大精神为指导，全面贯彻教育方针，大力推进素养教育；积极施行课程改革，完善课程体系建立；加强教学治理，提高科学化和精细化水平；深化开展教育教学研究，不断提高教学质量；为实现教育现代化，做好促进教育平衡开展、打造优质老师队伍等各项相关工作。二、主要工作目的和任务1．课程改革要求仍然要提高课改的认识和认识水平，注重课改各项要求的落实，认真做好课改的各项工作，完善课改的各项制度，加强对课改施行过程的催促和治理。课程体系建立要作为课改的核心，严格按照要求开全、开足、上好各类课程，并保证较高的质量水平；努力挖掘课程资源，大力开发校本课程；探究学科课程和研究性学习、校本课程、德育教育、活动类课程等的联络、结合、整合，为学生的全面开展和综合素养的提高创设更好的条件和环境。2．减负提质要求落实《泰州市深化课程改革，加强教学治理，提高教学质量根本要求》，实在转变观念，探究有效教学的方法和途径，把落实“减负八项规定”和“提高教学质量十六条”严密结合起来，想方设法提高教学效益。大胆创新课堂教学的构造和方式，施行优效课堂教学策略，着重培养学生良好的学习适应，掌握科学的学习方法，提高自主学习、合作学习、探究学习的才能。3．教学治理要求充分发挥职能部门和年级组的治理作用，加强治理的责任认识，加强对教学过程的监控，对每阶段教学目的、要求的落实和达成情况，要采取定期检查与随机抽查等多种方式加大督查力度，对发觉的咨询题要及时纠正，杜绝敷衍渎职的行为，严谨细实地把握好教学的各个环节，向精细化的治理目的努力。要落实教学治理责任制，学校各治理层要有明确的分工和标准的工作程序，并建立相应的考核制度。要积极开展方式多样的评教活动，创新鼓励导向机制，实现治理工作的实效性和长效性的有机统一，向治理要质量，向治理要效益。4．教学研究要求加强教研网络建立，发挥片区教研中心、学科中心组、优质师资学校、骨干老师群体的作用，在中心校的组织、协调下，积极开展工作，促进全镇的教研联动、平衡开展。学校教研、备课组的建立还要加强，要以课程建立和提高质量为目的，以“优效教学”课题研究为载体，开展实在有效的活动。教学研究的重点应该是课程标准、教学要求、全套教材、教学方法、学习方法、评价方法、质量提高途径、教学效果分析等，教学研究要为提高质量、老师专业开展、学生才能开展效劳，实在处理教学中存在的详细咨询题。5．师资建立要求以促进老师个人的专业成长和打造优质师资队伍为主要目的，以校本教研和校本培训为主要方式，以课程标准、教材教法为主要内容，加强老师队伍的建立。落实泰州教研室的要求，每个老师要认真制定个人专业开展规划，学校要努力为老师的个人开展制造条件，积极引导老师更新教育教学观念，提高本身的教学才能和水平，不断改良教学方法。本学期市教研室将研究制定各科老师的教学常规，进一步标准教学行为。注重培养骨干老师群体和青年老师群体，通过开展教学教研活动和各项竞赛，提高老师的教学技能。6．质量达标要求要加强目的质量认识，各校必须有明确的教学质量目的，并落实目的达成的措施，完善鼓励机制和质量考核机制，不断提升办学水平。三、主要教学工作1．做好“科学认读”实验工程的全面启开工作。2．组织各科青年老师优课会课活动。3．中心校将对村小的常规治理工作进展视导。孤山中心校2007～2008学年度第二学期教学教研工作计划二月份：1．开学教学工作检查2．学生课内作业情况调研3．小学数学新教材培训4．小学信息学奥赛(程序设计)研讨会三月份：1．提高语文课堂教学效率专题研讨会2．小学数学青年老师优课评比3．召开全市小学英语教学情况及期末测试情况分析会4．小学英语老师全员参加牛津小学英语6B新教材培训会5．小学美术老师根本功大赛6．小学综合实践活动校本课程开发研讨会7．第八届体育论文报告会8．“优效教学”子课题开题9．小学音乐老师根本功竞赛(自选强项及理论考试)四月份：1．小学语文青年老师优课评比2．小学科学老师说课评比3.小学三年级（3B）观摩课，旨在讨论如何开展...
