教诲处范文之如何加强学科组的凝聚力高考的成功不是取决于某个人，而是需要一个团队的共同努力
要建立一个坚强的团队，就需要加强组内的凝聚力：首先，组长要把握全局与方向，把带头研究、带头实干、乐于奉献的精神传递给组员
就像郭春雨主任说的那样，当好联络员，当好引路人，当好开辟者，当好吸铁石，当好效劳员，当好搜集家
协调全组成员，发挥每个老师的作用，使每个老师都要奉献力量，彼此在合作中进步
第二，组内事务要超前谋划，加强预见性和计划性
缜密计划使每一位老师都工作在计划之中，使我们的工作有了超前性
合理分工能够充分挖掘每个人的潜力，使每个人都有用武之地
为此，我们学期开场，就制定了细致、紧密的教学计划，而且细化到每一周，同时对组内的一些主要工作进展了分工，把一学期每个人要干的事，制成计划表分发给每一个组员，再通过oA给每人传递一份电子文档，让大家做到心中有数，使每个人都能明确本人的责任，承担一定的义务
第三，教研时强化三种认识：研究认识、责任认识、团队认识，加强教研的实效，每次教研都要提早将主讲内容和集体备课内容打印成电子文档，每人一份，做到边听边评边补充
通过集体教研，做到授课内容、思路一致，教学材料一致
第四，注重对青年老师的培养，注重对青年老师的培养，使他们早日成为优秀老师
在说课、听比照课、组编材料上照顾好老老师和青年老师的搭配，协助催促青年老师快速成长，跟踪听评青年老师的课，要求他们先备课，提早把要讲的新内容的学案、作业、自助都做完，然后再听课
通过听课修正完善本人的教案，青年老师在讲课之前还要让师傅再次把关，以使本人的课堂教学更有针对性
协助青年老师进一步树立争先认识，要求青年老师向老老师学习，向同龄人学习，向书本学习，向网络学习，提高本人的专业素养和教学技能，使她们感到有人管、有事做、有压力、有动力、有决心
作为老老师，我们要在各方面做出表率，保证青年老师和学生听到的每一
