教诲处范文之六年级毕业会考小结与反思一年一度的小学六年级毕业会考已经落下帷幕，优良的成绩见证了老师的辛勤工作，同时也见证了同学们的不懈努力。然而我校的语文、数学、英语三科所考的成绩都不够理想，因而有愧于学生家长，有愧于各级领导。近几天，我校领导成员及六年级授课老师，进展了认确实反思，大家一致认为我们在工作中存有以下几个方面的咨询题：一、教学治理不力，教研活动不经常。我校的教学治理，处于“上面怎么样抓，我就怎么样动”的状态，非常少依照我校实际积极主动抓，教学教研方面也只是流于听课、评课，非常少研究怎么样提高课堂教学效果，全面提高老师的教育、教学才能。二、教学构造单一，方法、手段陈旧。回忆教学工作，我校部分老师依然采纳传统的“复习—授新课—总结”的方式，课堂上老师讲、学生听，老师灌输、学生接受。以老师为中心，学生围绕老师转的沉闷气氛仍然存在，学生主动参与的成分太少，课堂教学效率低，质量差。三、培优转差流于方式，个别辅导成效差。在工作中，不管是对优秀学生的培养，依然对差生的辅导，我们的老师尽管有知识、有计划，但由于教学人手紧，一天到晚忙于教学，加之修改作业，非常少个别辅导，即便偶然辅导，不能持之以恒，如此也难见成效。四、作业内容缺乏代表性，启发性。我校部分老师在作业设计上，只注重学生稳固和应用所学的根底知识，而忽略了提高学生分析咨询题和处理咨询题的才能，根本技能衰败实到位。其内容既没有代表性，也没有启发性，同时作业分量也不够适当，迫于毕业会考，老师死擂苦磨，搞题海战术。五、学生的学习不主动，缺乏自觉性。在全面建立小康社会、开展社会主义市场经济的条件下，部分农村家长认为小孩成人后能打工赚钱就行，他们的一言一行或多或少的妨碍着学生，少数学生晚上、双休日沉溺网吧，课堂无心听讲，家庭作业非常少完成，课外从来不自觉看书学习，农村留守儿童多，爷爷奶奶在家管不了。针对上述咨询题，我们决心在新的学期里努力做到以下几点。一、优化教学治理，提高老师的备课，上课才能。学校成立语文，数学教研组，发挥整体优势，提高备课质量，倡导推门听课，评课，老年老师青年老师互帮互学，互相促进，不断提高讲课效率，一学年至少要组织中，高年级学生一到二次演讲竞赛，作文竞赛等活动。二、大胆创新，优化教学方式与手段教学有法，教无定法，贵在得法。我们决心大胆创新，改变传统的‘三部曲’教学方式，倡导‘自学尝试引导，点拔，训练，稳固，归纳，提高’的教学法，运用启发式，表达‘双主性’和实效性。扎实地提高40分针的课堂效果。三、注重培优转差，提高优秀率在辅导学生的实践中，我们要坚持辅导对象，时间内容，三落实，并做到课内与课外，集体与个别，老师的辅导与学生的互助三落实。对优秀学生提出新要求，鼓舞他们要自学，不断拓展知识，对知识差的学生多鼓舞，多辅导，并认真做好辅导记载，总结经历教训，不断改良方法。四、作业练习抓巧练在新的学期里，要求老师在作业设计上，紧扣大纲和教材，目的明确，要有利于学生稳固和运用所学的知识，要有利于提高学生分析咨询题和处理咨询题的才能。五、学会沟通，加强联络当今世界是一个信息兴旺的时代，为老师与家长的交往提供了便捷的渠道。在日常的教育活动中，学校通过家长会与家长沟通，老师通过家访，，短信等方式与家长沟通，有效的沟通能够消除彼此的误解和隔核，让家长与老师互相配合，加强联络，到达共通教育学生热爱学习的目的。常言道，失败是成功之母。我们深深的认识到失败是一支清醒剂，这将是不断成功的动力，新的征程正等待着我们去加倍努力，我们深信“山重水复疑无路，柳岸花明又一村”。
