教诲处范文之九年制学校校本研修评价体系为落实上级部门精神，扎实推行施行校本研修，争创合格的学习型学校，特拟定各种评价，望有关部门、人员严格遵照执行。老师自评对照年初下发的《桂塘九年制学校校本研修评价细则》，结合学习团队的活动，看是否认时、定量、定任务的完成了校本研修报告册的填写。小组互评各教研组要认真执行《桂塘九年制学校校本研修评价细则》，对组内老师要认真、公正、公开的来进展评比。专家评审结合老师平时的表现，个人的业务素养，参照《桂塘九年制学校校本研修评价细则》，认真执行县下发的《龙山县中小学老师新课程“校本研修”工作评价细则》，对每位老师进展严格的评审。校长导评依照老师自评、小组互评、专家评审的意见，校长依照个人平时的研修力度来对各位老师进展评审。对领导评价主要是看平时参加的校本研修活动的次数，报告册所表达的教学反思、“一德三新”、个人自修等内容是否认时、定量到达，再确实是看领导对学校校本研修是否大力支持来评价。对教研组的评价依照教研组年初拟定的校本研修计划，校本研修领导班子将从各教研组的计划施行、落实情况、获得成绩等方面进展评价。对老师个人评价教科室将依照老师个人年初的计划，结合小组开展的活动、自修的内容等方面，并结合平时老师在研修中的表现来评价。
