教诲处范文之“书香校园，开卷有益”书香读书方案一、目的海量阅读“书香校园，开卷有益”读书报告是新2011级施行以来就开场施行的一项阅读计划，倡导学生利用阅读课和寒假、暑假、周末、等时间阅读经典著作，书写读书报告，从而引导学生“学会阅读，学会考虑，学会表达”，脱离“俗阅读”“浅阅读”的境况，去读经典著作，感受和体悟那些不朽的情感，考虑和追求那些普遍的意义和永久的价值。本次海量阅读“书香”读书报告会目的，我们想用一段文字来表达，即也许他们的文字还特别生涩；也许他们的表达还特别害怕；也许他们的考虑还缺少深度……但这如一个小孩刚刚学步，在惊奇地鼓舞中颤颤巍巍迈开了步。我们的初衷，仅是想引导我们的小孩们能学会学习、学会阅读、学会考虑、学会表达。我们希望所有成长起来的人，对这棵正在泥土中暗暗发芽的“阅读”的种子给予支持和鼓舞、赞许和引导。一句话：用欣赏的目光来看他们今天的成果。愿我们学会阅读，学会考虑，学会表达，让我们的校园成为“书香”味浓的校园，复原校园的本来相貌。二、主旨“腹有诗书气自华”，为让每一个学生浸润在文字里，感受书香之气，体悟古典情怀，畅游书海长河，渐成书卷气息。把读书当成一种适应，坚持我读书，我分享，我欢乐，我成长。将从书中感受的喜、怒、哀、乐行诸于文字，与大家共同学习、交流与分享。三、措施（一）利用寒暑假阅读，书目已给出，每人假期至少５本以上。然后选择一本最喜爱的作笔记，写体悟，作报告。（二）时间：三年（三）写读书报告，将优秀作品选出，并评出一、二、三等奖及优秀奖，进展物质奖励，然后分发各班材料共享。（四）初赛1.对象：新2012级、2013级2.要求：各班语文老师选出优秀作品，上交年级，每班至少3篇，然后年级共评。（五）复赛1.对象：新2012级、2013级初选出的学生2.评分人员：待定3.评分标准：总分值10分；内容新颖，视觉独特，格式正确，字体漂亮，不少于3000字，3分；朗读时表情自然，动作到位，声音宏大，一般话标准，吐字明晰，节拍适中，语言优美流畅6分，形象气质1分。4.奖励：一等奖五名，二等奖六名，三等奖十名，优秀奖十名。5.共享报告美文。海量阅读书香读书报告总发动同学们都会留意到如此一个现象：在一个班级里，总有个别同学喜爱大量阅读课外书籍，热衷于考虑或争论一些书本上或社会上的咨询题，对不少事情还有本人独到的看法，而这类同学语文考试成绩往往也会特别不错，得到老师的青睐，同学们的敬仰，比方作文有考虑，有思想，阅读考虑题答复得精确、到位等等。为什么会是如此呢？你可能会说：“特别简单，确实是读课外书！”如此的答复有一定道理，由于在我国如此一个拥有“一本书主义”传统的国度里，语文教材以每学期一本计，小学至高中也就24本。这24本教材“书”能在多大程度上完成我们语文学习的使命呢？显然不能。然而，我就要咨询你了：一学期下来，你读了多少本书呢？就仅仅读如此一本语文教材吗？假如你的答复是否认的，那好，我恭喜你！你已经迈入了“真正的语文学习”的门槛了。假如你特别喜爱大量阅读课外书，那我又要咨询你了：你会选择一些什么书来读呢？我们常常看到的是如此的情形：不少同学手上拿的多是漫画、武侠、言情、《花季雨季》《读者》一类的书刊，而对那些需要动脑经的、经典类的书籍绝少光临。我们明白，作为与专业学习者不同的一般群众，追求一点快餐式的浅显读物是无可非议的。但作为针对中学生的语文学习，假如长期处于这种“俗阅读”“浅阅读”的境况，对本人知识积淀，才能培养，人格、情感的塑造，态度、价值观确实立等都将极为不利。由于一个经常在阅读和沉思中与古今哲人、思想家倾心对话的人，与一个只读明星轶闻和凶杀言情故事的人，其思想空间和精神境地本来确实是两个世界。因此，作为有相当程度的思辨才能的你，就应该尽最大可能去选择那些最能表达人类“原创性”的，通过岁月的洗淘、挑选和一代又一代人实践检验仍弥久常新的，最具阅读价值和思想力量的作品。换句话说，确实是要读整本的经典，如《论语》《老子》《莎士比亚戏剧集》《古代社会》《存在与时间》《圣经》《国富论》《物种起源》《...
