教诲处范文之中学老师教学“六认真”考评细则姓名_________学科______年级_______填表时间_______年___月___日项目评价要点分值组评分总评分认真备课25分1、教学有计划,安计划进度教学,备课不缺课时
52、中青年老师(45周岁以下)必须备详案,注重教学设计的标准性,提早备课;老年老师要重在教学设计的创新和个性化
53、认真研究课标、教材,正确理解教材内容;认真研究学生,理解学生的知识根底、接受才能;认真研究教法,选择最能激发学生学习兴趣、鼓舞学生主动积极学习的教学方法;认真研究学法;认真设计教学程序
54、认真拟写教案
教案内容完好、标准:包括教学目的、教学重难点、教学方法、教具、课时安排、教学过程设计、布置作业、板书设计等;分教时备课
55、积极反思课堂教学,及时总结教学得失,认真写好教学反思
5认真上课25分1、穿着大方,仪表端庄,精神饱满,带好教学所需的材料、仪器、教具等,提早候课,上课时不接待来访,不处理与上课无关的事情,不无故离开课堂,不接听挪动,不发短信
32、组织治理好课堂纪律,促使每个学生认真、专心肠投入学习,不得在课堂上辱骂学生,体罚或变相体罚学生,不得剥夺学生上课的权利,妥善处理好课堂上的偶发事件
33、每堂课都应努力做到:紧紧围绕实现教学目的组织开展教学活动,使教学目的成为师生共同努力的目的;应用启发式教学,使学生真正成为学习的主人,有效地组织学生进展自主、探究、合作学习;教学过程中及时、全面、敏锐地理解学生学习信息,有效地随时调理教学活动
54、使用一般话,讲授内容正确,重点突出,语言标准、精炼、生动易明白,板书工整、标准,教具使用、实验操作标准、正确、纯熟,积极使用现代教育技术、设备,优化教学过程,提高课堂效率
55、课堂提咨询面向全体学生,兼顾差异,使每个学生都积极考虑,让每个学生都有时机答复下列咨询题,不能训斥、嘲笑答