1/6附件:《山西省煤炭行业现代学徒制试点专业一体化设计教案方案》煤矿综采技术专业专业一体化设计教案方案一、基本原则认真贯彻落实山西省煤炭行业“送教下矿”人才培养模式国家教案成果和煤炭行业现代学徒制试点工作及山西省教育厅重点专业建设工作有关成果和工作要求。坚持服务山西煤炭行业转型升级现代化建设，以典型工作任务为载体，以学生为中心，以学校为主导，以企业为主体，培养现代化矿井生产一线急需岗位技术技能人才。二、培养对象煤炭企业生产特殊工种、特有工种，拟上岗、转岗一线生产人员和新招录员工。三、培养目标以职业精神、自学能力和终身学习能力为核心，提高岗位革新创新能力，培养煤炭企业生产一线技术技能人才。使培养者能熟练掌握本专业岗位群五个以上岗位典型工作任务，并承担本专业生产一线技术工作。四、专业岗位群2/6煤矿综采技术专业对应煤炭行业岗位工种一览表采煤工支护工爆破工★充填回收工水采工采煤机司机★液压支架工输送机操作工液压泵工综采集中控制操作纵工井下普工巷道掘砌工综掘机司机（机电）锚喷工矿压观测工巷修工挖掘机司机矿用重型汽车司机注:★为本专业重点岗位工种五、典型工作任务（个）序号典型工作任务工作情境3/6综采面割煤技术不同厚度煤层下割煤方式不同顶板下割煤方式各种地质构造下割煤方式综采面煤炭运输工艺刨煤机工作面的运输方式滚筒采煤机工作面的运输方式综采面支护技术坚硬顶板下支护背景破碎顶板下支护背景复合顶板下支护背景采空区处理技术垮落法管理顶板充填法管理顶板缓慢下沉法管理顶板工作面供电技术井上直接供给综采面供电方式井下中央变电所供电方式综采面设备维护及检修检修班维护日常维护工作面安全管理瓦斯安全技术措施顶板安全技术措施机电设备安全技术设施水、火爆破等安全技术措施综采面队、组劳动组织管理区队组织管理班组织管理作业规程的编制工作面质量管理机电设电质量管理煤质质量管理综采面通风管理瓦斯矿井综采工高瓦斯矿井综采工突出矿井综采工作4/6作面通风管理作面通风管理面通风管理矿图的识别矿图绘制基本情景采掘工程平面图的识别矿图中的地质构造识别井上下对照图的识别其它矿图的认识六、课程设置课程课时数岗位实训时数工作任务总课时数煤矿开采技术通风与安全矿压及控制煤矿地质采掘机械煤矿企业管理煤矿供电巷道施工技术矿图总计七、课程一体化设计方案要求以专业典型工作任务为核心，明确课程工作任务，围绕专业典型工作任务提出课程学习任务。课程工作任务要在三个以上工作情景中学习。每门课程以工作任务或学习任务切块成若干单元形成课程结构体系。以每单元独立的任务学习，教师讲授、学生自学、实操实验形成学习内容体系。课程学习应突出能力目标和岗位职业活动，坚持以学生为主体，以任务为核心，5/6引导学生增强自学能力和终生学习能力。八、单元设计要求若干个单元课组成一门课程，一个单元就是一次课，教师教案也是按单元完成。明确一个单元课的工作任务和学习任务，围绕任务设计教师讲授内容，学生自学内容，实验实操内容、课后练习内容和下一单元学生预习内容。一个单元也要整体设计完成。九、第一堂课设计要求第一堂课设计是课程整体设计的核心，明确课程内容、特点，着重介绍本课程的典型工作任务和工作任务及学习方法，考核办法。主要任务是让学生对课程的整体设计有鲜明的第一印象，明确课程学习的典型工作任务和工作任务，明确课程学习任务和自学内容，让学生充满兴趣和期待。十、教材专业一体化设计教材由通用专业教材和讲义两部分构成。每个单元都要制定讲义，做为课程学习核心内容。十一、考核全面考核和综合评价相结合。全面考核以卷面考核为主，考核课堂掌握内容和自学内容，重点考核学生掌握典型工作任务的基础知识。综合评价以典型工作任务和工作任务掌握为核心，特别是在不同工作情景中的任务完成，可采取任务训练、论文、作业和技能答辩等方法，给出综合评价。每个专业要完成二个岗位中级工的技能考核，并掌握五个
