2022《卷炮仗》中班音乐教案《卷炮仗》中班音乐教案作为一名教学工作者，时常要开展教案打算工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家收集的《卷炮仗》中班音乐教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。《卷炮仗》中班音乐教案1第1页共25页1、了解嬉戏的方法，转化队形走成螺旋形2、喜爱玩嬉戏，体验嬉戏的欢乐3、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。4、有感情地学唱歌曲。自制一个大炮竹，一张长方形的纸。1、起先部分：队列练习：四队击一一次圆走一一开花走——大圆走一-丁队一队走——成双圆走。第2页共25页2、活动部分（1）谈话：“过年了，人们喜爱放炮竹，那大炮竹是怎么做成的？"出示自制的大炮竹，让幼儿视察大炮竹是如何“卷”起来的。老师用长方形的纸卷给幼儿看，并将旋转的纹路画在黑板上，帮助幼儿理酝解。（2）幼儿手拉手站成一个大圆圈，头尾不要连接，全体幼儿边唱歌边做动作，走成螺旋陲矓形（3）歌曲结束时全体幼儿蹲下，老师用手指引某个幼儿，同时嘴里发“咝”的声音，表示点炮声一停，该幼儿站起叫“嘭”，接着第3页共25页全体幼儿站起向上跳，同时嘴里叫“啪”嬉戏结束，可再站在圆圈上重新开烙起先。3、结束部分。做放松整理动作，幼儿听音乐，边歌边舞。教学反思：在这个活动中，科学与艺术的结合突破了安排中我们预料的困难在理解螺旋线特征的基础上，幼儿能够逐步完成卷炮仗的动作表现。假如说传统的单一的体育活动或音乐活动只是带给幼儿浅层的感官愉悦的话，那么科学与艺术的结合，却是让幼儿的愉悦带有肯定的理性指导成分，即理解了卷炮仗嬉戏的真正玩法。正是在科学活动中对螺第4页共25页旋线的探究，才使得艺术活动中的卷炮仗嬉戏玩得更加丰富精彩。在老师的引领下，幼儿围绕螺旋线这个线索，在探究中嬉戏，在嬉戏中探究，凸显出科学与艺术、感性与理性结合的魅力。《卷炮仗》中班音乐教案2活动背景：《卷炮仗》是在我园省级课题《幼儿民间嬉戏资源与幼儿教化课程整合的实践探讨》的探讨过程中，笔者作为课题核心组成员所组织的一次探讨课。我们都知道中国人喜爱喧闹，逢有什么喜事都喜爱放炮仗以示庆祝，而《卷炮仗》的体育嬉戏在民间也广为流传，它奇妙第5页共25页地用集体合作走螺旋线的方式来表现炮仗的外形特点，我们早在幼年就已玩过，在今日，对于现在的孩子它也同样新奇、好玩。如何让这件古老的事物在新的时代发出新的光线，让孩子得到好处呢？笔者选择将这个民间嬉戏和音乐整合起来，成为一个好玩的音乐嬉戏。在组织这次活动前，先进行了一系列的相关活动，如视察放炮仗的情景、学会唱《卷炮仗》的歌等，以丰富孩子的感性阅历，为开展活动进行打算。活动目标：1、在已有阅历的基础上，通过自身的探究走出螺旋队形。第6页共25页2、能依据歌曲节奏的改变调整自己的步伐，留意和相邻幼儿的距离，并能大胆表现，进行合作嬉戏。3、能遵守嬉戏规则，在嬉戏活动中体验胜利与合作的欢乐。活动打算：引信头饰、“点火棒”、鸡毛掸、纸笔、标记（套塔）、大鼓、投影仪、摄像机、标记牌。活动过程：一、律动进场1、听音乐，随标记牌变队形。第7页共25页“听好音乐，我们动身了！”（老师手举标记牌，幼儿随音乐学各种小动物并看牌子变换队形：大圆、三角形、小圆、正方形）2、说说刚才变了哪几种队形。“刚才我们变了哪几种队形？”“还记得我们上次学的那首《卷炮仗》的歌吗？今日，老师想请小挚友们跟着这首歌，试试变个新队形。”（由走幼儿熟识的队形引出新的队形，过渡自然。）二、基本部分1、复习歌曲，理解“卷”的意思。第8页共25页“我们先把这首好听的歌颂一遍吧！”“这首歌曲的名字叫《卷炮仗》，那你知道“卷”是什么意思吗能用动作表示吗？”“这里有张纸，你能用它卷个炮仗吗？”（卷好炮仗后，让幼儿看螺旋形）“我们来看炮仗的这一头，你看看，是不是像刚才小挚友划的那个样子？这种形态叫螺旋形。”（出示纸、笔、画板）“谁能把螺旋形画出来的？”（幼儿在画板上画好后取下图）“他已经把我们要走的队形画出来了。那我们走队形的时候应当从哪里起先走呢？从这里起先的，对吗？”（贴...
