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100学年第一学期第三次定期评量二年级国文科试卷VIP免费

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1/3100學年度第一學期第三次定期評量二年級國文科試卷命題範圍:第三冊L1-L8(20%)、L9-L12(80%)一、單選題每題2.5分1.下列各組「」中的字,何者字音前後相同?(A)水泥橋「墩」/紅色朝「暾」(B)「躡」手躡腳/令人震「懾」(C)遭受重「創」/「愴」然涕下(D)氣勢「磅」礡/大雨「滂」沱。2.下列各組「」中的字,何者字形前後相同?(A)口「ㄓㄨ」筆伐/錙「ㄓㄨ」必較(B)身材豐「ㄩˊ」/阿「ㄩˊ」奉承(C)抓耳「ㄋㄠˊ」腮/不屈不「ㄋㄠˊ」(D)「ㄇㄧㄥˊ」目蹲身/天色昏「ㄇㄧㄥˊ」。3.下列各組「」中的字義,何者前後相同?(A)輕「忽」學業/倏「忽」即逝(B)馬齒「徒」增/不法之「徒」(C)貧者自南海「還」/「還」來就菊花(D)「濯」清漣而不妖/池邊「濯」足斜陽落。4.下列「」中通同字的用法,何者不可代換?(A)水陸草木之花,可愛者甚「蕃」:繁(B)齊宣王好射,說人之謂己能用「彊」弓也:疆(C)其「嘗」所用不過三石,以示左右:常(D)一傾而天下用法皆為輕重,民安所「錯」其手足:措。5.下列各組「」中的詞語,何者屬於「偏義複詞」?(A)他們的「恩怨」太深,所以常起衝突(B)你這樣的作法,未免太不知「好歹」(C)這個人「好惡」分明,跟他說話可得小心(D)這件事的「是非」曲直,仍無人知曉。6.下列各組詞語的意義關係,何組與其他三組不同?(A)出生入死/赴湯蹈火(B)不毛之地/沃野千里(C)坐以待斃/引頸受戮(D)稍縱即逝/電光石火。7.下列選項中,哪一組的詞性結構與「進德修業」相同?(A)手舞足蹈(B)亡鈇意鄰(C)不息不止(D)日精月華。8.就句子的種類而言,下列何者為「判斷句」?(A)廷尉,天下之平也(B)蜀之鄙有二僧(C)晉陶淵明獨愛菊(D)河漢輕且淺。9.下列各句傳達的語氣,何者說明錯誤?(A)牡丹之愛,宜乎眾矣!——假設語氣(B)唯陛下察之。——期望語氣(C)吾數年來欲買舟而下,猶未能也。子何恃而往?——輕視語氣(D)那定然不甜的果子又有什麼好滋味呢?——反詰語氣。10.下列選項,何者使用「倒反」修辭?(A)小藍騎車的技術實在是太高明了,難怪會去撞電線桿(B)小紅的手藝太精巧,眾人不顧形象搶購其作品(C)小紫食量還真小,連這半碗飯都吃不完(D)小綠這孩子實在有夠大意,連作文題目都會看錯。11.清代李漁綜覽群書,曾將中國古代的四部小說合稱為「四大奇書」。請問「四大奇書」不包括下列哪一本?(A)水滸傳(B)西遊記(C)儒林外史(D)三國演義。12.關於酸橘子一文,何者不是作者的看法?(A)反對青少年結交異性朋友(B)進德修業是青少年的本分(C)只顧著戀愛而忽視課業是捨本逐末的行為(D)身心的成熟不能操之過急,需要時間的醞釀。13.下列文句,何者用字完全正確?(A)在進德修業上都有飛躍的、令人驚羨的好成積(B)哪個年輕的心不對愛情懷抱幢憬呢(C)強摘果子也是一種催折、傷害(D)讓我們靜靜等待屬於它芳醇甘美的一日。14.下列「」中詞語的運用,何者最正確?(A)在粉絲們「躍躍欲試」下,那位當紅的女歌手終於現身了(B)校際籃球比賽快到了,球員們個個「自以為是」,準備上場大展身手(C)小新才六歲大,媽媽卻要他學東學西的,簡直是「揠苗助長」(D)服了感冒藥以後,我便「昏天黑地」的,很想睡覺。15.下列有關人物事蹟的描述,何者正確?(A)戰國呂不韋為相國,禮聘賢士,編著具有儒家思想的呂氏春秋(B)劉義慶,南朝梁皇族,愛好文學,曾召集文士編成世說新語(C)周敦頤,宋代理學的倡導者,人品高潔,死後諡號濂溪先生(D)司馬遷所著的史記,對後代的文學、史學都有極深遠的影響。16.「說」在中國文學裡為一種文章體例。吳訥《文章辨體序說》對其有相關論述:「說者,釋也,述也,解釋義理而以己意述之也。說之名,起自吾夫子之《說卦》,厥後漢許慎《說文》,蓋亦祖述其名而為之辭也。魏晉六朝文載《文選》,而無其體。⋯⋯」依據上述,下列說明何者錯誤?(A)「說」字的涵義:一方面是對事理作闡述;另一方面文章需要有自己獨到的見解(B)「說」的名稱早在春秋時代孔子《說卦》就已提及...

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