100学年第一学期第三次定期评量二年级国文科试卷VIP免费

1/3100學年度第一學期第三次定期評量二年級國文科試卷命題範圍：第三冊L1-L8（20%）、L9-L12（80%）一、單選題每題2.5分1.下列各組「」中的字，何者字音前後相同？（Ａ）水泥橋「墩」／紅色朝「暾」（Ｂ）「躡」手躡腳／令人震「懾」（Ｃ）遭受重「創」／「愴」然涕下（Ｄ）氣勢「磅」礡／大雨「滂」沱。2.下列各組「」中的字，何者字形前後相同？（Ａ）口「ㄓㄨ」筆伐／錙「ㄓㄨ」必較（Ｂ）身材豐「ㄩˊ」／阿「ㄩˊ」奉承（Ｃ）抓耳「ㄋㄠˊ」腮／不屈不「ㄋㄠˊ」（Ｄ）「ㄇㄧㄥˊ」目蹲身／天色昏「ㄇㄧㄥˊ」。3.下列各組「」中的字義，何者前後相同？（Ａ）輕「忽」學業／倏「忽」即逝（Ｂ）馬齒「徒」增／不法之「徒」（Ｃ）貧者自南海「還」／「還」來就菊花（Ｄ）「濯」清漣而不妖／池邊「濯」足斜陽落。4.下列「」中通同字的用法，何者不可代換？（Ａ）水陸草木之花，可愛者甚「蕃」：繁（Ｂ）齊宣王好射，說人之謂己能用「彊」弓也：疆（Ｃ）其「嘗」所用不過三石，以示左右：常（Ｄ）一傾而天下用法皆為輕重，民安所「錯」其手足：措。5.下列各組「」中的詞語，何者屬於「偏義複詞」？（Ａ）他們的「恩怨」太深，所以常起衝突（Ｂ）你這樣的作法，未免太不知「好歹」（Ｃ）這個人「好惡」分明，跟他說話可得小心（Ｄ）這件事的「是非」曲直，仍無人知曉。6.下列各組詞語的意義關係，何組與其他三組不同？（Ａ）出生入死／赴湯蹈火（Ｂ）不毛之地／沃野千里（Ｃ）坐以待斃／引頸受戮（Ｄ）稍縱即逝／電光石火。7.下列選項中，哪一組的詞性結構與「進德修業」相同？（Ａ）手舞足蹈（Ｂ）亡鈇意鄰（Ｃ）不息不止（Ｄ）日精月華。8.就句子的種類而言，下列何者為「判斷句」？（Ａ）廷尉，天下之平也（Ｂ）蜀之鄙有二僧（Ｃ）晉陶淵明獨愛菊（Ｄ）河漢輕且淺。9.下列各句傳達的語氣，何者說明錯誤？（Ａ）牡丹之愛，宜乎眾矣！——假設語氣（Ｂ）唯陛下察之。——期望語氣（Ｃ）吾數年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往？——輕視語氣（Ｄ）那定然不甜的果子又有什麼好滋味呢？——反詰語氣。10.下列選項，何者使用「倒反」修辭？(Ａ)小藍騎車的技術實在是太高明了，難怪會去撞電線桿(Ｂ)小紅的手藝太精巧，眾人不顧形象搶購其作品(Ｃ)小紫食量還真小，連這半碗飯都吃不完(Ｄ)小綠這孩子實在有夠大意，連作文題目都會看錯。11.清代李漁綜覽群書，曾將中國古代的四部小說合稱為「四大奇書」。請問「四大奇書」不包括下列哪一本？（Ａ）水滸傳（Ｂ）西遊記（Ｃ）儒林外史（Ｄ）三國演義。12.關於酸橘子一文，何者不是作者的看法？（A）反對青少年結交異性朋友（B）進德修業是青少年的本分（C）只顧著戀愛而忽視課業是捨本逐末的行為（D）身心的成熟不能操之過急，需要時間的醞釀。13.下列文句，何者用字完全正確？（Ａ）在進德修業上都有飛躍的、令人驚羨的好成積（Ｂ）哪個年輕的心不對愛情懷抱幢憬呢（Ｃ）強摘果子也是一種催折、傷害（Ｄ）讓我們靜靜等待屬於它芳醇甘美的一日。14.下列「」中詞語的運用，何者最正確？（Ａ）在粉絲們「躍躍欲試」下，那位當紅的女歌手終於現身了（Ｂ）校際籃球比賽快到了，球員們個個「自以為是」，準備上場大展身手（Ｃ）小新才六歲大，媽媽卻要他學東學西的，簡直是「揠苗助長」（Ｄ）服了感冒藥以後，我便「昏天黑地」的，很想睡覺。15.下列有關人物事蹟的描述，何者正確？（A）戰國呂不韋為相國，禮聘賢士，編著具有儒家思想的呂氏春秋（B）劉義慶，南朝梁皇族，愛好文學，曾召集文士編成世說新語（C）周敦頤，宋代理學的倡導者，人品高潔，死後諡號濂溪先生（D）司馬遷所著的史記，對後代的文學、史學都有極深遠的影響。16.「說」在中國文學裡為一種文章體例。吳訥《文章辨體序說》對其有相關論述：「說者，釋也，述也，解釋義理而以己意述之也。說之名，起自吾夫子之《說卦》，厥後漢許慎《說文》，蓋亦祖述其名而為之辭也。魏晉六朝文載《文選》，而無其體。⋯⋯」依據上述，下列說明何者錯誤？（A）「說」字的涵義：一方面是對事理作闡述；另一方面文章需要有自己獨到的見解（B）「說」的名稱早在春秋時代孔子《說卦》就已提及...