1幼儿园传统游戏快乐童年活动实施实施方案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：个人收集整理，勿做商业用途岚山区实验幼儿园“传统游戏、快乐童年”活动实施方案一、活动主题以我园申报的中国学前教育学会“十三五”规划课题“因地制宜开展户外体育活动”课题研究为基础，确立的了“传统游戏、快乐童年”活动实施方案，发动教师、家长进行传统游戏的推荐征集，对其进行改编、创新和运用，帮助孩子找回传统游戏在他们身上应有的价值。二、活动背景游戏伴着一代代孩子成长，带给了他们智慧、健康和无穷无尽的快乐。随着时代的不断发展，社会的不断进步，目前独生子女多、独门独院多，许多孩子迷上电脑游戏，着魔一般玩起来没完，让老师和家长头痛不已。怎样让孩子学习游戏，在游戏中学习，在学玩中成长，成了我们一直思考的问题。我们都知道，游戏是幼儿的基本活动，幼儿生性爱玩好动，而游戏正是一种集自由、兴趣、需要、快乐、满足于一体，以幼儿为主体的积极主动的活动过程。游戏从教育方面说是儿童的优良教师，从游戏中我们认识环境，了解物性，个人收集整理，勿做商业用途游戏可以强健身体，活泼动作，从游戏中锻炼思想，学习做人。游戏符合幼儿的天性，游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命。而传统游戏正是具有以上特性，它不仅具有浓郁的地方特色，而且是民间创编，简便易行、经济实惠、深受广大劳动人民喜爱的一种活动。它不仅可以锻炼身体，发展基本动作，还有丰富生活，开发智力和陶冶情操的作用。因此，挖掘传统游戏，帮助孩子找回传统游戏在他们身上应有的价值。但是，传统游戏在现代孩子特别是城市孩子的世界里已消失殆尽，众所周知传统游戏产生于民间，流传于口头，但是随着社会的不断发展，人们的生活方式、价值观念、风土习俗不断发生着演变，这使传统游戏存在着时代和地方的局限性，甚至还夹杂着不健康的内容。所以，运用收集来的传统游戏，还面临着如何筛选、如何创造性地继承的问题。因此在此基础上，我们生成了创新课题《传统游戏在幼儿活动中的创新与运用》。三、活动目标1.通过对适合幼儿发展的传统游戏的搜集、开发、改编、创新及实验研究，探索传统游戏在小班幼儿活动中的创新与应用。个人收集整理，勿做商业用途2.通过活动，增强幼儿体质，培养幼儿团队意识以及活泼、开朗、健康、向上的个性心理品质。3.通过课题研究提高教师的游戏指导水平和教科研素质。四、活动准备1.家长协助孩子搜集资料、提供资料，教师汇总搜集相关传统游戏的资料、调查问卷、制定活动要求等。通过课前调查、访问、学玩自己的长辈小时候玩的游戏，丰富孩子的相关经验。2.了解传统的老游戏，通过幼儿学玩老游戏，比较新老游戏的异同，改编老游戏等活动，对老游戏进一步的探究和创新，激发幼儿玩游戏、探索新游戏的兴趣。五、实施内容及具体安排见附表个人收集整理，勿做商业用途小班经典游戏具体安排：周次游戏内容1我走你也走老猫睡觉醒不了好玩滑梯吃毛桃2开火车爱跳大皮球吹泡泡吃毛桃3幼儿园真好玩我会滚皮球小风车木头人4小麻雀找食取糖学做模仿操拔萝卜5小猴摘桃水果蹲卷白菜心鲨鱼来了6赶小羊一起做模仿操城门城门几丈高小小叶片来追我7彩色泡泡踢纸球拔萝卜木头人8小手和小脚乌龟爬踩脚印穿大鞋9快乐小鸭树叶飘踩脚印小兔开火车个人收集整理，勿做商业用途10好玩大皮球人车大赛玩轮船木头人11我是小风车大纸箱变变变好玩沙包拔萝卜12好玩的小球小小保龄球鲨鱼来了老狼老狼几点了13打老狼小青蛙学本领小兔开火车老狼老狼几点了14小猫钓鱼老鹰捉小鸡木头人丢手绢15送小动物回家小鸟找食好玩的七巧板吃毛桃16阳光抱你踩影子大风和树叶老狼老狼几点了17捉迷藏踩影子丢手绢木头人18大班经典游戏具体安排：周次游戏内容1机器人导盲沙中探宝老鹰捉小鸡2穿地道小蜗牛旅行记好玩的沙包3打扮小娃娃追追乐瞎子摸瘸子4躲避“火球”炸碉堡贴膏药5亲密建筑师爬长城赛龙舟6翻花绳迈大步揪尾巴7树叶和风编花篮爆米花8补小鱼赶小猪木头人个人收集整理，勿做...
