学校传染病防控知识VIP专享VIP免费

学校传染病防控知识晋江市疾病预防控制中心传防科2017年3月LOREMIPSUMDOLOR儿童、青少年免疫功能尚不完善，抵御各类传染病的能力较弱，又处于多种传染病的好发年龄，因此学校/幼托机构也容易成为传染病聚集的场所。学生/幼儿每天从四面八方汇集到一起，其在校外暴露危险环境各不相同，极易发生校园传染病互相传播和流行，并可进一步扩散到家庭和社会。学校/幼托机构应高度重视，坚持不懈，以预防为主，秉承早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗的原则，有效控制校内传染病，保护师生健康。主要内容一、传染病防治的基本知识二、学校传染病的流行形势三、学校传染病疫情报告四、学校传染病防治措施五、学校几种常见传染病的防制一、传染病防治的基本知识（一）什么是传染病（二）传染病的特点（三）传染病传播的三个基本条件（四）传染病控制的基本原则（一）什么是传染病(Infectiousdisease)指由各种病原体引起的能够在人与人、人与动物或动物之间引起传播流行的感染性疾病。人---人流感、手足口病等人---动物禽流感、出血热等（二）传染病的特点1、由病原体（细菌、病毒、立克次体、支原体、衣原体、螺旋体、霉菌和寄生虫）进入人体繁殖或产生毒素所致。2、有传染性。3、流行性、地方性、季节性。4、免疫性。（三）传染病传播的三个基本条件1、传染源：病人、病原携带者、受感染的动物。2、传播途径：病原体离开传染源后，传染给其他易感者所经过的途径。例如：空气飞沫、血液。3、易感人群：即对某种传染病缺乏特异性免疫力的人。例如：未接种过麻疹疫苗、也未感染过麻疹的儿童。流行过程的三个环节病人携带者、受感染动物传染源传播途径空气接触血液水食物医源性垂直媒介土壤易感人群社会因素经济政治文化宗教风俗自然因素气候地理（四）传染病控制的基本原则1、管理和控制传染源：根本措施2、切断传播途径：关键措施3、保护易感人群：重要措施1、管理和控制传染源1、对病人及病原携带者隔离、治疗、管理2、对病例接触者随访观察、检疫、药物预防3、动物管理：处理患病禽畜、灭鼠等2、切断传播途径1、消毒2、爱国卫生运动、除四害3、通风换气、环境卫生、院感管理4、卫生与行为习惯：洗手、口罩3、保护易感人群1、主动免疫：疫苗接种2、被动免疫：注射免疫球蛋白、人血白蛋白、抗狂犬病血清、乙肝免疫球蛋白等3、改善营养、体育锻炼，提高机体免疫力二、学校传染病的流行形势LOREMIPSUMDOLOR学校流行传染病的情况1、我国学校传染病流行事件中，约80%是呼吸道传染病，其次是消化道传染病。2、我国学校发生的传染病流行事件中，前5位病种为：流感、感染病腹泻、水痘、手足口病、流行性腮腺炎。3、我国学校传染病流行发生的高峰时间一般是4月和11月。4、农村中小学传染病的发生率高于城镇中小学。学校易发生传染病流行的原因•学生处于发育阶段，免疫力较低，易感性高；•环境封闭，人群集中，接触密切；•学生预防传染病知识不足，没有养成良好的生活和卫生习惯，自我保护意识差；•与学生寒暑假活动有密切关系，寒暑假学生返校可能将外地的传染源带到本地和学校，在学校中造成传播和引起社会上更广泛的传播。健康教育的具体内容应包括：1、积极参加体育锻炼，多到户外呼吸新鲜空气，每天散步、慢跑、做操、打球等，以增强体质；2、注意个人卫生和防护，养成良好的卫生习惯，如饭前便后、打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子以及外出归来一定要按规定程序洗手，勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥，决不随地吐痰、决不随地大小便等；3、生活要有规律，要保持充分的休息睡眠，以提高自身的抵抗力；健康教育的具体内容应包括：4、不食不清洁食物，拒绝生吃各种海产品和肉食，不喝生水，不买街头无照、无证商贩出售的各类食品；不到卫生条件差的摊点、餐馆就餐或吃烧烤之类的东西；不吃腐败变质的食物和瓜果，生食的瓜果一定要洗干净，最好用消毒剂浸泡消毒后食用；自家的剩饭剩菜、海产品等食用前一定要烧熟煮透；5、知道根据天气变化，适时增减衣服。教育学生做到“四勤”、“四不”、“一报告”。即：勤洗手脸、勤通风、勤晒衣被...