1.真题演练2.考情梳理3.考点突破第10单元辨析并修改病句题1：(2014·全国新课标卷Ⅰ)下列各句中，没有语病的一句是(3分)()A．作为古希腊哲学家，他在本体论问题的论述中充满着辩证法，因此被誉为“古代世界的黑格尔”。B．由此可见，当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有创造性的，而且技术活动也是富有创造性的。C．本书首次将各民族文学广泛载入中国文学通史，但就其章节设置、阐释深度等方面依然有很大的改进空间。D．古代神话虽然玄幻瑰奇，但仍然来源于生活现实，曲折地反映了先民们征服自然、追求美好生活的愿望。〖试题解读〗★★本题考查“辨析病句”的能力。A.搭配不当。“他”“充满”“辩证法”不能搭配，可改为“他在本体论问题的论述中运用了辩证法”。如改为“他的本体论问题的论述充满了辩证法”，那么前后分句的主语就不一致了，而后一个分句的主语应是“他”，此改法不可取。B.关联词位置不当。①将“希望该过程中”放到“不仅”前；②“艺术活动”与“技术活动”最好交换位置。C.句式杂糅。“就……而言”与“在……方面”两种句式杂糅。可把“就”改为“在”，或者在“等方面”后加“而言”。答案：D。题2：(2014·浙江卷)下列各句中，没有语病的一项是(3分)()A．一项好的政策照理会带来好的效果，但在现阶段，必须强化阳光操作、民主监督等制约措施，因为好经也要提防不被念歪。B．我国的改革在不断深化，那种什么事情都由政府包揽的现象正在改变，各种社会组织纷纷成立，这有利于社会矛盾和社会责任的分担。C．一个孩子学习绘画，即使基础不太好，但是如果老师能夸奖夸奖，哪怕给一个鼓励的微笑，他也会感到非常高兴，越画越有信心。D．执法部门对向未成年人出售、出租或以其他方式传播反动、淫秽、暴力、凶杀、封建迷信的图书报刊、音像制品，应依法从重处罚。〖试题解读〗★★本题考查“病句的辨析”的能力。A.不合逻辑。“要提防不被念歪”为否定不当，“提防”含有小心防备的意思，不可与否定词“不”连用，应删去“不”。B.搭配不当。“社会矛盾”与“分担”不能搭配。应在“社会矛盾”后补上“的化解”。D.成分残缺。缺少宾语中心词，应在“音像制品”后补上“的人或单位”。答案：C。“辨析病句”，是对句子的正误作辨别和分析；“修改病句”，是在准确辨析、找出病因的基础上，对句子的毛病进行修正。“辨析并修改病句”是对考生语言文字运用能力进行考查的重要形式。《考试大纲》框定的病句类型有六种，其中语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱这四类是语法方面的问题，表意不明、不合逻辑这两类是语意方面的问题。专题1辨析病句1．语序不当。语序不当是语序不符合现代汉语语法规范的一类错误。语序不当主要有以下几种情况。(1)多项定语语序不当。多项定语一般按下列顺序依次排列：①表示领属或时间、处所的定语；②表名称或数量的定语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语；⑤名词或名词短语。另外，带“的”的定语要放在不带“的”的定语前。如“我们拜访了附近的(表领属或时间、处所)几位(表数量)在这一带工作了几十年的(动词短语)最优秀的(形容词短语)水稻(名词)专家”。如果违反了这些规律，就会造成语序不当。(2)多项状语语序不当。多项状语一般按下列顺序依次排列：①表目的或原因的介词短语；②表时间的名词或介词短语；③表处所的名词或介词短语；④表范围、程度、频率的副词；⑤表情态的形容词或动词；⑥表对象的介词短语。如“所有参赛的人当即(表时间)在获奖现场(表处所)都(表范围)真诚地(表情态)对他取得的成就(表对象)给予了高度的赞扬”。如果违反了这些规律，就会造成语序不当。(3)定语、状语错位。定语、状语错位，即误把定语放在状语的位置或误把状语放在定语的位置。如“日本对钓鱼岛的态度一开始就特别地引起了海峡两岸炎黄子孙的关注”，应改为“……就引起了海峡两岸炎黄子孙的特别关注”。(4)虚词位置不当。①关联词的位置不当。复句中，两个分句是同一个主语时，关联词在主语后边；两个分句不是同一个主语时，关联词在主语前边。如“专家指出，大家如果都能自觉遵守开车不喝酒的禁令，我国就可能减...
