语文高考备考正确辨析病句：正确辨析病句：表意不明表意不明郑州24中刘健学习目标：学习目标：1.1.明确“表意不明”类病句的类型。明确“表意不明”类病句的类型。2.2.掌握辨别“表意不明”类语病的方法。掌握辨别“表意不明”类语病的方法。3.3.提高解答“表意不明”类语病题的解题能提高解答“表意不明”类语病题的解题能力。力。例题例题例1今天下午，张董事长、王总经理和其他公司领导一起参加了市里举办的开发区招商引资项目洽谈会。例2我家养了一些杜鹃。表意不明歧义指代不明一句话可以有两种或两种以上不同语义的现象，给读者造成理解上的障碍，甚至造成对句义的误解。（代词）指代的对象不明确表意不明的常见的两种类型表意不明的常见的两种类型例1在离开学校已经20年的今天，也已为人师表的我还清楚记得那次劳动之后老师对自己的评价。““自己”指代不明，是“我”，还是“老自己”指代不明，是“我”，还是“老师”？师”？11、指代不明、指代不明（代词或显或隐）（代词或显或隐）例例22曾记否，我与你刚认识的时候，还是个曾记否，我与你刚认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无瑕，充满幻想。十来岁的少年，纯真无瑕，充满幻想。表意不明，“十来岁的少年”究竟是“我”还表意不明，“十来岁的少年”究竟是“我”还是“你”，修改时，可以在“还是”前加是“你”，修改时，可以在“还是”前加“我”或者“你”。“我”或者“你”。例例33搜集史料不容易，鉴定、整理和运用史搜集史料不容易，鉴定、整理和运用史料更不容易。中国过去的大部分史学家，主料更不容易。中国过去的大部分史学家，主要的功力用在这方面。要的功力用在这方面。““这”指代不明，可能指“搜集史料”，这”指代不明，可能指“搜集史料”，也可能指“鉴定、整理和运用史料”。也可能指“鉴定、整理和运用史料”。例例55这个观点强调宣传，最近报刊上提出了这个观点强调宣传，最近报刊上提出了一些异议，我以为是正确的。一些异议，我以为是正确的。““正确的”是“这个观点”，还是“异议”。正确的”是“这个观点”，还是“异议”。例例44美国政府表示仍然支持强势美元，美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。施，经济学家对此的看法是否定的。““此”指代不明，是指“嘴上说东道西说”，此”指代不明，是指“嘴上说东道西说”，还是指“要采取果断措施”？还是指“要采取果断措施”？小结小结11：：使用代词的目的是使行文简洁。但如果使用代词的目的是使行文简洁。但如果使用不当，则会指代不明，使文意模糊。在病使用不当，则会指代不明，使文意模糊。在病句题中，代词使用的考查也较常见，所以句题中，代词使用的考查也较常见，所以一旦一旦句中出现了代词，就要认真分析，弄清它所指句中出现了代词，就要认真分析，弄清它所指代的对象。代的对象。（1）这种药物可以zhì癌。（2）这个人好说话。（3）他还欠款1万元。（4）他已经走了一个钟头了。（5）这辆车没锁。（6）通知赵乡长本月15日前去汇报。(致//治)（可读“hǎo”，指“容易”，也可读“hào”，指“喜欢”）（步行／离开／去世）（锁：名词/动词）（前：名词/动词）（huán／hái）（1）开会吧，学生家长都到齐了。（2）美国会通过对华贸易法案。（（33）我们）我们三个人一组三个人一组。。（（44）这份报告，）这份报告，我写我写不好。不好。（学生的家长／学生和家长）（美国可能会／美国国会）我们／三个人一组；我们三个人／一组我／写不好（能力有限）我写／不好（可能由于身份等因素）因短语结构关系的不固定或一个语段不同层次的划分，造成歧义。①开会吧，学生家长都到齐了。可以理解成：学生和家长（并列关系），学生的家长（偏正关系）。②研究方法十分重要。可以理解成：研究的方法（偏正关系），研究某种方法（动宾关系）。③赞成李老师的建议。可以理解成：赞成李老师/的建议，赞成/李老师的建议。④咬死了猎人的狗。可以理解成：咬死了/猎人的狗，咬死了猎人/的狗。（2015·山东）这部影片讲述了一...
