新能源的开发和利用课题VIP专享VIP免费

2004年级高二年研究性学习资料汇编《新能源的开发和利用》课题指导教师：王宏辉小组编号：04-02-026活动设计方案活动年级：2004年级高二年活动时间：2005-2006学年小组成员：组长：李雅霜成员：李雅霜林燕春程培培蔡龙鑫赖海明李耀华陈志伟一．课题背景：矿石能源将枯竭。目前，人类使用的能源，主要来自煤、石油、天然气等矿石燃料，以及水能资源。矿石能源是不可再生能源。根据估算石油的已知储量只能开采40多年，煤的储量比石油大，但也是十分有限的，为了防止矿石能源枯竭后出现的能源危机，必须寻找新能源。能源、环境和可持续发展是当前世界性的问题，由于人类大量消耗化石燃料，已使宝贵的矿石资源面临枯竭，并使全球的生态环境受到严重威胁，人类必须寻找新能源和可再生能源。二．目的和意义：目的：为了防止环境污染，走可持续发展道路。意义：新能源和可再生能源对环境不产生或很少产生污染，既是近期急需的补充能源，又是未来能源结构的基础。我国具有丰富的新能源和可再生能源资源，在其开发利用方面也取得了很大的进步，为进一步发展奠定了良好基础。在国际上，新能源和可再生能源技术越来越受重视，交流频繁。因而，有必要抓住当前的发展机遇，制定好“1996—2010年新能源和可再生能源发展纲要”，这将对我国经济、社会和环境持续协调发展起到重大深远的影响三．活动过程（一）第一阶段：成立课题小组，准备开题报告。在教师指导下，成立课题小组，召开学生活动方案设计讨论会：确定小组研究的子课题，讨论课题背景、研究任务，课题的子课题分解，小组研究方向等。（二）第二阶段：小组成员分工，整理网上资料1．小组成员上网查询资料2．通过其它渠道收集并整理资料（三）第三阶段：研究内容与方向的确定1．小组成员根据自己掌握的相关信息与材料，确定研究方向2．召开小组成员会议，讨论交流（四）第四阶段：撰写调查报告，展示研究成果1．指定一人撰写调查报告，回顾活动过程，以及自己的活动收获2．召开小组成员会议，讨论调查报告的修改意见——1——2004年级高二年研究性学习资料汇编3．展示研究成果，进行结题报告四．成果评价成果评价包括活动过程和活动终结评价，既评活动的过程中的表现，也评价成果展示的质量；既评价小组活动，也评价小组成员。五．活动总结活动总结包括小组成员总结和指导教师总结。学生总结自己在活动中的体会、认识，指导教师总结活动的成败得失，并对小组活动作出相应的评价。晋江一中2004年级高二年研究性学习开题报告课题名称课题组长《新能源的开发和利用》李雅霜调查员指导教师资料员林燕春蔡龙鑫王宏辉考勤员陈志伟课题编号展示员赖海明04-02-026其他成员分工程培培李耀华课题的背景分析课题活动的目的与意矿石能源将枯竭。目前，人类使用的能源，主要来自煤、石油、天然气等矿石燃料，以及水能资源。矿石能源是不可再生能源。根据估算石油的已知储量只能开采40多年，煤的储量比石油大，但也是十分有限的，为了防止矿石能源枯竭后出现的能源危机，必须寻找新能源。能源、环境和可持续发展是当前世界性的问题，由于人类大量消耗化石燃料，已使宝贵的矿石资源面临枯竭，并使全球的生态环境受到严重威胁，人类必须寻找新能源和可再生能源。目的：为了防止环境污染，走可持续发展道路。意义：新能源和可再生能源对环境不产生或很少产生污染，既是近期急需的补充能源，又是未来能源结构的基础。我国具有丰富的新能源和可再生能源资源，在其开发利用方面也取得了很大的进步，为进一步发展奠定了良好基础。在国际上，新能源和可再生能源技术越来越受重视，交流频繁。因而，有必要抓住当前的发展机遇，制定好“1996—2010年新能源和可再生能源发展纲要”，这将对我国经济、社会和环境持续协调发展起到重大深远的影响。——2——2004年级高二年研究性学习资料汇编义阶段活动步骤一二三四五时间（周）主要任务选题准备确定课题收集、整理资料撰写研究报告结题、成果展示阶段目标确定研究课题撰写开题报告提高资料收集能力提高分析能力教师评定高二下1—2周高二下3—4周高二下5—8周高二下9—10周高二下11—12周活动形式学生分组从图书馆、...