液体压强练习题一、选择题1、在图6所以，静止时U型管两侧液面相平，下列选项包含图7中所有合理情形的是A.乙、丁B.甲、丙C.乙、丙D.甲、丁2、（2014永州8题2分）你听说过“木桶效应”吗？它是指用如图所示的沿口不齐的木桶装水所形成的一种“效应”.那么用该木桶装满水后木桶底部所受水的压强大小取决于()A.木桶的轻重B.木桶的直径大小C.木桶最短的一块木板的长度D.木桶最长的一块木板的长度第2题图第3题图3、甲、乙两个容器横截面积不同，都盛有水，水深和a、b、c、d四个点的位置如图所示，水在a、b、c、d四处产生的压强分别为pa、pb、pc、pd。下列关系中正确的是()[来源:]A．pa=pdB．pb=pcC．pa＜pcD．pb＞pc4、如图1所示，底面积不同的圆柱形容器A和B分别盛有甲、乙两种液体，两液面相平，且甲的质量大于乙的质量。若在两容器中分别加入原有液体后，液面仍保持相平，则此时液体对各自容器底部的压强pA、pB和压力FA、FB的关系是（）A．pA＜pB，FA＝FBB．pA＜pB，FA＞FBC．pA＞pB，FA＝FBD．pA＞pB，FA＞FB5、匀速地向某容器内注满水，容器底所受水的压强与注水时间的关系如图.这个容器可能是()A.量杯B.烧杯C.锥形瓶D.量筒6、图中的两个容器中盛有同种相同质量的液体，容器底部受到液体的压强分别为pA、pB，容器底部受到液体的压力分别为FA、FB，则（）A．pA=pBFA=FBB．pA=pBFA＜FBC．pA＜pBFA=FBD．pA＞pBFA＞FB7、在下列底部相通的容器中装有同种液体，当静止时液面位置正确的是（）8、如图2所示，甲、乙两支完全相同的试管．分别装有质量相等的液体．甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平。设液体对两试管底的压强分别为P甲和P乙，则………………………………………………………()A.P甲
P乙C.P甲=P乙D.条件不足，无法判断二、实验,探究题9、动脑学物理，越学越聪明．小武同学看到商贩将水量浸泡在某种红色液体中，他悄悄地取些样品测量其密度，如图所示，步骤如下：（1）用一根两端开口的玻璃管，将其一端扎上橡皮薄膜；（2）将玻璃管扎有薄膜的一端逐渐放入装有水的容器中适当位置，并用铁架台和试管夹固定；（3）往玻璃管内缓慢地加入样品直到薄膜变平为止；（4）对相关的物理量进行测量并计算样品的密度．根据上述实验，请你回答下列问题：①图中刻度尺的分度值为cm；玻璃管放入水中，没倒入样品前橡皮膜向（选填“上”或“下”）凸起；②要测量的物理量是；③样品密度的表达式是（用ρ水和所测物理量的符号表示）；④计算样品的密度ρ=kg/m3；⑤若读取样品液面所对的刻度值时没有观察液面的最凹处，将导致计算的样品密度比实际值偏．10、探究水对容器底的压强。将一由A和B构成、两端开口的玻璃制品的底部扎上薄橡皮膜，做成容器。A、B的横截面积分别为SA和SB，且SA=2SB=40cm2。(容器壁的厚度忽略不计，ρ水=1．O×103kg／m3，g取lON／kg).实验过程如下：①将容器固定在放有电子秤的铁架台上，使橡皮膜刚好与电子秤完全接触，且电子秤的示数为零，如图13所示。②往容器内分三次缓慢倒入适量的水，将收集的数据填入下表中.③继续往容器内缓慢倒入60g水后，水进入了容器，B部分，且在B内的高度为1cm。然后容容器内再分三次缓慢倒入适量的水，再将收集的数据填入下表中。④计算水对容器底的压强同答下列问题：(1)将表格中的空白处补充完整。(2)分析表中数据可知：水对容器底的压强与水的深度______。若在一底面积为40cm2的圆柱形容器中装入300g水，水对容器底的压强为______Pa，与表格中第5组．数据对比可知水对容器底的压强与受到的重力大小(选填“有关”或“无关”)。(3)容器A部分的高度为________cm。【拓展】完成实验后，小明将一小合金块浸没在容器中，B内水面上升了，1cm，电子秤的读数增加了80g，则合金块的密度为______g/cm3.11、如图，小强同学用微小压强计来研究液体内部压强规律。（1）首先，小强把A处的橡皮管与玻璃管互相脱开，这时他观察玻璃管中的液体液面（填“相平”、“不相平”）；再把把橡皮管与玻璃管互相连接好。（2）如图甲所示，探头慢慢放入甲水杯（装清水）中，在下降过程中观察到玻璃管中的液体液面高度差（填“变大”、“变小...
