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学习实践活动试点经验材料深化改革抓质量科学发展创特色——**子初中学习实践活动试点经验材料**子初级中学在学习实践活动试点工作中，紧密结合校情，突出“一个中心、两大工程”（教学中心，名师工程、名校工程），狠抓“三项建设”（领导班子建设、师资队伍建设、学生素质建设），努力实现“四个提高”（提高现代教育技术水平、提高校园环境质量、提高精神文**平、提高校园文化水平）；从实际出发，坚持以人为本的教育服务理念，丰富内容，创新活动载体，取得了初步成效。现将学习实践活动开展情况总结如下：一、主要做法1、学习调研阶段，突出主要环节做工作一是成立领导小组，制定实施方案。活动启动之初，根据上级党组织要求，成立了以学校支部书记为组长，其他支委为副组长的学习实践活动领导小组，领导小组下设办公室，负责协调处理日常工作。研究制定了《**子初中学习实践科学发展观活动实施方案》，对每个环节工作提出了具体要求。二是召开动员大会。全市学习实践活动动员大会之后，立即召开全校学习实践科学发展观活动专题动员会，及时传达了市、县委会议精神，认真安排部署学校开展学习实践活动的具体工作，制定了活动推进日程安排和工作重点，促使全体党员干部充分认识开展活动的重要性和必要性，积极投入到活动中来，带头参加学习调研、交流讨论、查摆问题、整改提高等各项活动，切实在活动中受到教育。三是坚持集中学习与自学相结合。为了强化学习，学校为全体非党员教职工定制了统一的学习笔记，购买了科学发展观学习书籍。为了抓好集中学习，党支部把每周星期三定为集体学习日，扩大到全体教职工参加，每周集中学习不少于3小时，集体学习实行点名签到制，参学人员不随意缺席，其它业余时间以科室为单位开展自学，每天自学时间不少于2小时。学习过程中，参学人员认真记笔记、写心得，全体教工人均记学习笔记6万余字撰写学习心得体会3篇以上，理论调研文章2篇以上，由党支部书记负责对教职工学习笔记每周调阅1次。为了深化学习效果，开展专题辅导报告会5次，组织心得体会交流会2次，调研报告交流会1次，召开“我为**发展献一策”的解放思想大讨论1次。为了检验学习效果，对全体教职工进行了2次理论知识测试，进一步巩固和深化了学习效果。四是营造浓厚的舆论氛围。充分利用学校网站、简报、广播站、黑板报、标语等形式集中宣传开展学习实践活动的重大意义，广泛宣传科学发展观的深刻内涵和精神实质，着力营造学习实践活动的浓厚舆论氛围。学校网站发布相关文章34篇，印发简报31期，组织举办全校“科学发展颂”歌咏比赛1次、“科学发展礼赞”诗朗诵会1次，自编自导拍摄完成了专题片《**子初中学习实践科学发展观活动纪实》。各班累计召开各类主题班会、演讲赛、交流会24次，通过学生的“唱”和“说”，使科学发展观进入家庭，深入人心，县电视台三次对活动开展情况进行了报道。2、分析检查阶段，围绕查摆问题做工作一是召开领导班子专题民主生活会。会前，班子成员之间、班子成员与教职工之间普遍开展了交心谈心活动，相互交流，沟通思想，为开好民主生活会营造了团结和谐的氛围。在前一段征求意见的基础上，班子主要领导通过走访教师、深入教研组、深入课堂、深入班级问计问策，发放调查问卷、“我为学校发展献计策”征求意见表等方式广泛征求意见，在校园网上设置建言献策专栏，设立落实科学发展观征求意见箱广泛征求意见建议。专题民主生活会上，主要领导带头剖析，深刻反思个人和学校班子在作风建设、队伍建设、教育教学管理等方面存在的问题和不足，着重把解决“增强班子凝聚力、调动教职工积极性、全面提高教育教学质量”三个问题作为当前学校工作最紧迫的任务和突破口，摆问题，找原因，定措施，明方向，谋发展，以期推动学校工作全面发展。二是认真撰写分析检查报告。分析检查报告是是整改落实的主要依据。学校党支部把撰写分析检查报告作为查找突出问题、剖析根源、理清发展思路、形成科学发展共识的重要手段，坚持把学习成果、调研成果、民主生活会成果转化为高标准、高质量的分析检查报告。在认真开展专题调研，广泛征求各方面意见建议，召开专题民主生活...