心理知识竞赛题目单选题1、人们常说的“眼不见为净”，是下列哪种防卫机制的表现？(D)A．转移作用B．幻想作用C．投射作用D．否认作用2、在情绪的产生中起决定性作用的是什么(B)A.习惯B.认知．C.性格D.智商3、对学生的学习速度产生稳定影响的因素是（A）A智力水平B性格特点C学习动机D气质特点4、在生活中，有些人不断的给自己提出新的目标，并努力实现它，进而不断的提高其自身水平。这种自我发展的表现成为（D）A自我意识B自我监督C自我控制D自我教育5、一个平时遵纪守法的人，在动乱时混在人群中焚烧车辆，这种行为可以从(A)中得到较好的解释A.匿名理论B.还原理论C.价值累加理论D.紧急规范理论6、弗洛伊德的人格组成中的“本我”遵循什么原则？（D）A现实原则B社会原则C道德原则D惟乐原则7、个体对自己的智力、兴趣、人格特征等的意识成为（C）A生理自我B社会自我C心理自我D理想自我8、形成道德品质的关键在于（C）A.培养道德认识B.培养道德情感C.培养道德观念D.培养道德意志12、人伤感时，会见花落泪，对月伤怀。这表现了哪种心理状态？（B）A．表情B．心境C．激情D．应激13、衡量人际关系好坏主要指标是交往双方的（B）。A交往次数B心理距离C行为表现D互惠程度14、我们曾经去过北京的天安门广场，看过天安门之后，至今在头脑中还能浮现出天安门城楼的形象，这是(C)A.运动表象B.一般表象C.记忆表象D.想象表象15、成语"杯弓蛇影"是心理学中的什么现象(D)A.功能固着B.幻觉C.思维定势D.错觉16、我从电话簿上查到一个电话号码，就能根据记忆去拨号，但事过之后就记不得这个号码了，这种记忆类型是（C）类型A感觉记忆B长时记忆C短时记忆D动作记忆17、吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法，称为(B)A．否认作用B．合理化作用C．投射作用D．幻想作用18、交往双方能否成为知己，关键在于各自能否（D）。A改善交往情境B向对方施以恩惠C增加交往频率D向对方作自我表露21.心理障碍持续时间，反应强度强烈，影响思维逻辑性，但无法纳入精神病学的诊断标准，可能属于(C)A．心理问题B．心理紊乱C．边缘状态D．神经症22.第一届国际心理卫生大会在华盛顿召开的时间(B)A．1935年B．1930年C．1908年D．1909年23、“近水楼台先得月”，在人际交往中属于(C)因素。A．个人特质B．类似C．情境D．互补26.信息在短时记忆中一般只保持(B)秒钟。A.1～2B.20～40C.60～70D.70～8028.人伤感时，会见花落泪，对月伤怀。这表现了哪种心理状态？（B）A．表情B．心境C．激情D．应激29.人际关系的形成与变化，取决于交往双方[D]A．修养和处世方法B．身份和地位C．交往方式与方法D．需要满足的程度30.当某一固定的观念在脑子里反复出现时，这些观念是患者不愿想的而且伴有被迫感觉和痛苦感觉，我们称之为(B)A强制思维B．强迫观念C．妄想D．虚构31.记忆障碍是(D)A．病态的推理和判断障碍B．在意识中占主导地位的错误观念C．对既往获得的知识经验的运用障碍D．一种病理性的记忆错误32.个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上，自己则不会有事，这种现象是（B）A．自我防御机制B．理想化偏见C．自利性归因D．自我效能感33.最好的保健是(B)A．依靠医生B．自我保健C．多依靠亲属D．保健产品34.系统研究社会心理与社会行为的科学是（C）A．发展心理学B．普通心理学C．社会心理学D．教育心理学35.如果一个人的人格和他扮演的角色不一致，这属于(B)上的问题A．角色期待B．角色冲突C．角色认知D．角色矛盾36.“江山易改，秉性难移”，这里的“秉性”是指人格说的。体现了人格的（C）A．独特性B．统合性C．稳定性D．功能性37.如果某人在测验中的得分为80百分位数，这一分数的实际意义是什么？（B）A．他做对了80%的题目B．他所在团体中80%的人比他分数低C．他做错了80%的题目D他所在团体中80%的人比他分数高38.“以小人之心，度君子之腹”是以下哪种挫折防卫机制的表现?（B）A．转移B．投射C．反向D．合理化39.动机和兴趣产生的基础是（C）A.感知B.实践C.需要D.教育40.对心理发展起主导作用的是（A）A.学校教育B.遗传C.社会D.实践活动41.20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著...
