小学语文随堂同步练习题2022语文,人文社会科学的一门重要学科,是人们相互交流思想的汉文及汉语工具.它既是语言文字规范的实用工具,又是文化艺术,同时也是用来积累和开拓精神财富的一门学问。下面是小编为大家整理的关于小学语文随堂同步练习题，希望对您有所帮助!小学语文练习题目一、把拼音与相对应的词连线。miáozhǔn朝阳()dōnɡmián祝贺()zhāoyáng瞄准()zhùhè难受()nánshòu冬眠()二、看拼音，写词语。jiānyìnɡchìbǎnɡzhùshìmínɡzi()()()()shènɡlìzhànɡǎnɡzhùfútǐnɡxiōnɡ()()()()dònɡzuòsīkǎokāishǐzhǔnbèi()()()()三、照样子写字、组词。1、例：好--(姐)(姐妹)杯--()()狠--()()2、例：木+(口)=(杏)(杏花)白+()=()()文+()=()()3、例：香-(日)+(子)=(季)(季节)孩-()+()=()()样-()+()=()()四、形近字组词。阶()明()精()向()园()价()朋()睛()回()圆()五、在括号里填上适当的词语。1、双个篇件阵座条只一()文章一()鳄鱼一()大衣一()布鞋一()大风一()小鸟一()办法一()城市2、翠绿的()洁白的()美丽的()()地奔跑()地走过去()地唱歌六、找出句子中的反义词，写在括号里。1、爸爸比妈妈高，我比妈妈矮。()2、小明这次考了第一名，开心的一直笑;小红考得不好，急得直哭。()3、你跑的太快了，我跑的太慢追不上。()4、我们做事要明辨是非。()5、这根绳子长，那根绳子短。()七、选择合适的字填空。吗呢啦啊1、你怎么知道今天会下雨()?2、这里的公园真美()!3、我已经跟我妈妈说完()!4、这本书好看()?为办生升1、我有一个好()法。2、国旗渐渐地()起来了。3、你()什么不跟我玩了?4、这学期他被评为三好学()。八、默写一首本学期学过的古诗。九、照样子，把下面句子补充完整。例：我把垃圾捡起来了。垃圾被我捡起来了。1、王二小把敌人带进埋伏圈。________被________________。()2、瓶子被花花摔碎了。________把________________。()3、大海那么蓝，那么清澈。________那么________，那么________。()十、阅读。一池碧绿的荷叶一个挨一个地挤在一起，在微风中轻轻地摇摆。荷叶上摆动着一颗颗晶莹闪亮的露珠。一朵朵鲜艳的荷花从大圆盘似的荷叶中冒出来，有的还含羞似的包着花朵，有的则绽开粉色的花瓣，露出了黄色得花心儿，正散发着诱人的清香。1、在(碧绿)里填上合适的词。()的荷叶()的露珠()的荷花()的花瓣()的花心()的清香2、用“﹋﹋”画出描写荷叶的句子。3、用“____”画出描写荷花的句子。小学语文同步练习题一、读拼音，写词语。1.我用zhúluó()把pópo()送给我的bǐnggān()和gāodiǎn()带回家。2.家里的水管漏了，家具都jìnpào()在水里。二、选词填空。姿态姿势1.兰花的()非常优雅、迷人。2.他摆出这个()是想告诉大家，他不同意这样做。三、按要求完成句子。1.小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。(用加点词语造句)___________________________________________________________2.至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。(改为肯定句)___________________________________________________________3.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。(改为反问句)___________________________________________________________四、根据课文填空。这篇文章以________为载体，通过描写摇桂花、思桂花，来表达作者_____________________。五、重点句段品析。(瑶摇)花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇(佳桂)花呢?”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊!真像下雨，好香的雨啊!”1.划去括号内错误的字。2.选文讲的是_________，一个_____字准确地表现出了作者当时高兴的心情。3.选文哪句话点明了课题?用横线画出来。六、请写出你熟悉的一首思念家乡的古诗。_____________________________________________小学语文测试练习题一、看拼音,写汉字。(12分)yú()gē()yàn()huǒ()zhuī()zhú()gù()xiāng()yán()jiū...
