【必备】云南省教师招聘考试教育公共根底知识试题附参考答案及解析一、判断题1.班级管理的主要对象是学生。（）2.课外辅导是适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施。（）3.课的结构受学科特点、教材内容、教学方法和教学对象的制约。（）4.谈话法特别有助于激发学生的思维，培养他们独立思考和语言表述的能力，谈话法可以分为复习谈话和启发谈话两种。（）5.学校课程通常以选修课或特色课的形式出现。（）6.标志个体心理方面成熟的主要标志是具有独立自主的自我意识。（）7.格塞尔的双生子爬楼梯试验，证明了环境对个体身心开展的影响。（）8.身心状态的剧变，内心世界的发现，自我意识的觉醒，独立精神的加强。是成年期表现出的总体性的阶段特征。（）9.1985年《中华人民共和国宪法》指出了“四有、两爱、两精神”的表述。（）10.教育目的与教育方针的关系是：教育方针包括教育目的。（）二、单项选择题11.学生的质的规定性是（）A、以学习为主B、具有独立人格C、学生是未成年人D、具有儿童天性12.取得重大成功后的狂喜，惨遭失败后的绝望和沮丧，这种情绪状态是（）。A.心境B.应激C.激情D.热情13.学生在教师指导下到校外进行地理课的地形地貌测绘，这种教学方法是（）A.参观法B.实验法C.实习作业法D.演示法14.师德的灵魂是（）A.加强反思B.提高修养C.关爱学生D.提高业务水平买。该班主任的做法（）A.凸显了敬业精神B.违背了师德标准C.违反了教学规律D.表达了求真务实16.教师用总结性的语言提纲挈领地再现教学内容中的知识结构体系，从而结束课堂教学的方法是（）A.比拟结课B.归纳结课C.活动结课D.悬念结课17.阅读、写作、运算等技能属于（）。A.运动技能B.动作技能15.某班主任在家长会上帮商家推广一种“心算”教材，但并未强制家长们购C.策略技能D.心智技能18.皮亚杰有关发生认识论的研究,主要说明个体身心开展具有（）A.不平衡性B.互补性C.阶段性D.个别差异性19.小红在面对问题时可以提出多种解决策略，这表达了创造性思维的什么特征（）A.变通性B.流畅性C.独创性D.新颖性20.以下不属于学校文化中的观念文化的是（）A、校训、校风B、校歌、校旗C、办学宗旨D、国家课程21.在现代社会中，影响一个国家盛衰强弱的关键因素是（）A、科技B、经济C、综合国力D、教育22.体育是以（）为目标的教育活动。A、提升教育对象智慧B、健全品德素养C、开展体能、锻炼体魄D、追求人生情趣和理想境界23.小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这表达了儿童身心开展的（）的特点。A、顺序性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性24.20XX中国（开封）清明文化节于4月1日至10日在（）举行，为期10天。A.杭州市B.西安市C.开封市D.苏州市25.学校进行全面开展教育的根本途径是（）A、教育与生产劳动相结合B、思想政治教育C、课外活动D、教学26.学生能根据教师板书上下文意义，将老师简写或草写的字词猜出，表达知觉的（）。A.选择性B.整体性C.恒常性D.理解性27.在课程开展的整个过程中，关键的环节是（）A课程方案B课程实施C课程评价D课程设计28.在教学过程中，教学的中心环节是（）A引起学习动机B稳固知识C领会知识D运用知识29.最早的教学手段是（）A实物B人自身的活动C说教D标本30.实质教学论认为教学的主要任务是（）A开展智力B培养思想品德C传授知识D开展个性31.考试的核心环节是（）A选择题型B命题C确定评分方法D阅卷32.最早从理论上对班级授课制度进行阐述是（）A赫尔巴特的《普通教育学》B夸美纽斯的《大教学论》C洛克的《教育漫画》D杜威的《民本主义与教育》33.教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指（）A测量B测验C考试D评价34.随着年龄和才智的增长，学生的（）,在他们自身品德的开展与提高上起着愈来愈重要的作用。A自我评价能力B自我调控能力C自我教育能力D自我学习能力35.进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向开展，这表达了德育的（）A疏导原那么B因材施教原那么C导向性原那么D一致性和连贯性原那么36.留守儿童小张因参与社会盗窃而被公安机关查获，因其未满16岁，犯罪情节又不严重，所以免于追究刑事责任，责令家长进...
