（通史版）版高考历史大一轮复习 阶段一 古代中华文明的起源与奠基——先秦 课时3 先秦时期的思想文化教案（含解析）新人教版-新人教版高三全册历史教案VIP专享VIP免费

课时3先秦时期的思想文化考纲考点百家争鸣(1)“百家争鸣”的背景及历史地位。(2)儒、道、法、墨等诸子百家的主张。(3)孔子*。先秦科技文化(1)商代甲骨文。(2)《诗经》。(3)楚辞。素养解读时空观念从春秋至战国时期，儒、道、法、墨等诸子百家思想形成发展演变过程及趋势。历史解释中国早期思想科技文化为中国传统文明形成奠定了基础；百家争鸣是春秋战国时期社会转型在思想上的反映，推动了历史变革的进程。史料实证运用考古图文史料，解读实证春秋战国时期诸子百家思想的主张、特点及影响。唯物史观运用社会存在与社会意识关系的理论，客观辩证地评价春秋战国时期诸子百家思想主张及作用。家国情怀早期儒学的诸多思想如和谐、民本等，奠定了中华民族爱国爱家的情怀，促成了中华民族优秀传统性格的形成。考点一先秦时期的思想1．“百家争鸣”局面的出现(1)背景(2)流派：主要有道家、法家、墨家、儒家等流派。(3)特点：互相诘难、批驳；彼此吸收、融合。(4)影响2．先秦诸子思想学派人物思想主张影响儒家孔子(1)政治：①思想核心是“仁”；②强调统治者“以德治民”；③“克己复礼”。(2)教育：“有教无类”“因材施教”儒家学派的创始人，首创私学，被后人尊称为“至圣”孟子(1)政治：①“仁政”；②提出“民贵君轻”的民本思想。(2)伦理：主张“性本善”儒家学派的代表人物，使儒学体系更加完整，战国时期成为诸子百家中的蔚然大宗荀子(1)政治：①“仁义”和“王道”，以德服人；②“君舟民水”。(2)伦理：提出“人之性恶”道家老子①认为世界万物的本原是“道”；②提出“无为而治”的政治主张；③对立的双方可以相互转化开创道家学派庄子认为放弃一切差别观念，就能获得精神上的自由道家思想得到发展法家韩非子主张君主要以法治国；提出了系统的法治理论战国末期法家学派的集大成者，迎合了建立大一统专制国家的发展趋势3.选修部分：儒家文化创始人孔子(选修4)(1)背景(2)内容①政治(3)影响①对中国②对世界考点二先秦时期的科技文化1．科技(1)夏朝：出现历法《夏小正》，商朝改进为“殷历”。(2)春秋战国：使用硫磺和硝石，为火药的发明奠定了基础。(3)战国：出现最早的指南仪器——“司南”。(4)战国：天文学家石申用赤道坐标记录了八百多颗恒星的位置。2．汉字(1)起源：刻画在早期陶器上的简单符号被认为是中国文字的起源。(2)成熟：商朝的甲骨文已是一种比较成熟的文字。3．绘画(1)分类：以题材的不同，可以分为人物画、山水画、花鸟画三大画科；在表现技法上，分为工笔与写意。(2)成就4．文学(1)《诗经》(2)楚辞[史论观点]“士”的崛起礼崩乐坏的社会大变革，将原本属于贵族最底层的士阶层从沉重的宗法制羁绊中解放出来在社会身份上取得了独立的地位，而汲汲于争霸事业的诸侯对人才的渴求，更助长了士阶层的声势。士的崛起，意味着一个以“劳心”为务、从事精神性创造的专业文化阶层形成。——张岱年、方克立主编《中国文化概论》核心论点：诸侯争霸、社会大变革推动了士阶层的崛起，士阶层的崛起促进了百家争鸣的兴起，推动了中国古代文化的发展。[构图解史]孔子的思想体系[漫画解史]老子的辩证法思想信息提取：道家主张有无、难易、贵贱、祸福都是相互依存、不断转化的。[名家史论]对百家争鸣的评价春秋战国时期，新兴的知识分子阶层作为一支独立的社会力量登上历史舞台，在这场伟大而深刻的变革中发挥了重要作用：一是充当了变革的舆论制造者和鼓吹者，二是充当了变革的设计者，三是充当了变革的实践者，四是充当了文化的传承者和创造者……——杨宁一《历史学习新视野新知识》核心论点：春秋战国时期生产力的提高必然要求冲破西周旧的政治、经济制度的阻碍；新兴地主阶级的成长，要求改变现状，获取更多的经济、政治、文化地位；新兴知识分子的独立兴起，自然充当了变革的设计者、舆论制造者的角色。这一切的合力，推动了“百家争鸣”局面的出现。[史论归纳]先秦时期文学艺术的特点(1)创始性。从文学艺术的起源、文学体裁的产生、思想体系的形成、艺术手法的探索、文学流派的开创等方面都具有创始性的意义。(2)综合性。先秦时代的诗歌、音乐和舞蹈密不可分，从原始歌谣到...