第44讲20世纪的战争与和平全国卷5年考题统计年份·试题考查内容命题规律2018年Ⅰ卷中共对二战的不同认识1.从材料出处看，以原始性文字材料为主，材料出处以中国学者的著作为主，兼有外国学者的原著。2．从考查内容看，主要考查与教材知识紧密结合的内容，这一点与选修一改革、选修四人物评价有较大的不同。3．从设问方式看，以比较类、概括说明类、背景原因类、影响作用类为主，除结合材料外，比较注重结合所学知识特别是时代背景进行分析。4．从时期上看，以现代史为主，特别是两次世界大战及战后秩序。5．从内容上看，涉及战争背景、战争结果及影响。6．从与教材的关联度看，以选修3教材中第二、三、四、五单元为主，与其他章节内容有一定的关联；与必修1教材中国际关系格局部分有一定联系。Ⅱ卷联合国的产生Ⅲ卷二战时期英法对德经济封锁2017年Ⅰ卷开罗会议中美政府首脑会晤Ⅱ卷欧洲衰落与“欧洲联邦”设想的提出Ⅲ卷日本侵略口号的变化及其实质2016年Ⅰ卷越南战争Ⅱ卷20世纪二三十年代罗曼·罗兰的反战活动Ⅲ卷威尔逊的“十四点”计划2015年Ⅰ卷二战戴高乐抗战与法国复兴Ⅱ卷苏联原子武器研制2014年Ⅰ卷联合国《不扩散核武器条约》Ⅱ卷中国远征军入缅作战考向一第二次世界大战的阶段特点、主要战场及其性质(1)大致分两个阶段：1939年到1942年为第一阶段，1942年到1945年为第二阶段。①第一阶段的特点：法西斯国家不断展开进攻，把战争推到最大规模；反法西斯力量处于战略防御阶段，逐渐联合起来，组成了反法西斯联盟。②第二阶段的特点：战争发生转折，战争形势朝着有利于反法西斯国家的方向发展，最终打败了法西斯国家。(2)主要战场：中国战场、西欧战场、北非战场、苏德战场、太平洋战场以及后来开辟的欧洲第二战场等。①各个战场的基本目标都是要打败残忍的侵略成性的法西斯国家，因此总体性质都是正义的反法西斯战争，这一性质在战争中占主要地位。②具体到各个战场又有所区别，中国战场具有民族解放的性质，苏德战场具有卫国战争的性质，西欧战场具有民族解放的性质，而北非战场却具有争夺殖民地的性质，太平洋战场具有争霸的性质。1．命题点：二战中英法对德国的经济封锁(2018·课标全国Ⅲ，46)阅读材料，完成下列要求。材料德国侵占捷克斯洛伐克后，欧洲紧张局势不断加剧，英法两国酝酿对德实行经济封锁。英国成立经济作战部，开始从陆地到海洋，从武器、军备到石油、机械甚至牲畜，对德全面经济封锁。1939年11月，英法成立经济协调委员会，其主要任务是共同派代表团到海外进行采购军火和战略原料的谈判，试图以优惠购买政策阻止战略物资流入德国。英法两国海军对中立国港口向德国转运的货物进行检查，扣留数百艘德国在海外的商船。为了切断对方和保护自己的经济供应线，敌对双方在北海和北大西洋多次展开海战。截止到1940年4月，英法击沉德国潜艇及其他舰只多艘。经济封锁使德国的进口额下降到战前的43%。——摘编自[英]利德尔·哈特《第二次世界大战史》等(1)根据材料，概括英法对德施行经济封锁的措施。首先从材料中寻找关键词句：“经济作战部”“经济协调委员会”“阻止战略物资流入”“海战”“切断经济供应线”。然后从政治、经济、军事三种手段(三个角度)进行概括。试答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)根据材料并结合所学知识，简析英法对德采取经济封锁的作用。“作用”根据以下关键信息概括：“击沉德国潜艇及其他舰只多艘”“进口额下降”“阻止战略物资流入德国”。试答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案(1)成立专门领导机构；以经济手段阻止德国获取战略物资；以军事手段切断德国的海上运输线。(2)减少了...
