教师招聘考试题库《教育基础》试题预测最新版(二)1、单选题前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是_____A:全面和谐发展的教育理论B:认知结构理论C:教学与发展理论D:掌握学习理论参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：本题考查对现代教育理论的了解。苏霍姆林斯基的著作被称为“活的教育学”，提出全面和谐教育思想；布鲁纳提出认知结构理论；前苏联教育家赞可夫著有《教学与发展》，提出教学与发展理论；布鲁姆提出了掌握学习理论。故选A。2、单选题关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于_____A:内发论B:外铄论C:多因素相互作用论D:能动论参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：本题考查影响个体身心发展的理论。外铄论认为人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。洛克提出的“白板说”属于典型的外铄论。故选B。3、单选题小学课程应注重内容的现代化，强调学生学会学习和正确价值观的形成，以()为主。_____A:分科课程B:综合课程C:分科综合相结合D:实践课程参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：《基础教育课程改革纲要》对课程结构规定小学以综合课程为主，一至二年级阶段为小学低年级学段，开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术等课程；三至六年级阶段为小学中髙年级学段，开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术等课程。故选b。4、单选题“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把()相隔离。_____A:教育与生活B:教育与经济C:教育与政治D:教育与生产劳动参考答案:D【答案】D。解析：这句话是说劳心者作为统治阶级，无需从事生产劳动，而劳力者作为被统治阶级，通过生产劳动创造社会财富，供养统治阶级。这体现了教育与生产劳动相分离的特点。故选D。5、单选题我国古代教育家荀子说蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是()因素对人的潜移默化的作用。_____A:遗传B:环境C:教育D:主观能动性参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：本题考查影响人的身心发展因素。其中，环境是人的身心发展的外部客观条件，为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象等，使遗传提供的发展可能性变成现实。荀子的话体现了环境对人发展的潜移默化的影响作用。故选B。6、单选题提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法的是_____A:赫尔巴特B:夸美纽斯C:洛克D:杜威参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：19世纪初德国教育家赫尔巴特是第一个试图按照心理活动的规律来分析教学过程的教育家，他根据兴趣和注意的分析，提出了“明了、联想、系统、方法”四阶段论。后来他的学生席勒又将“明了”分为“预备”和“提示”两部分。7、单选题以下哪项不属于教育目的的评价作用_____A:评价学校的办学方向、办学水平和办学效益B:检查教育教学工作的质量C:评价教师的教学质量和工作效果D:根据学生的考试成绩排名次参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。评价学校的办学方向、办学水平和办学效益，检査教育教学工作的质量，评价教师的教学质量和工作效果，检查学生的学习质量和发展程度，都必须以教育目的为根本标准和依据。故选D。8、单选题我国现阶段的教育目的提出，教育应培养_____A:又红又专的社会主义新人B:有社会主义觉悟有文化的劳动者C:有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：我国现阶段教育目的的落脚点应该是培养社会主义事业的建设者和接班人，与此相符的应是D项。故选D。9、单选题基础教育课程改革对原有的课程比例进行调整，其中，综合实践活动拥有了()的课时。_____A:20%~22%B:13%~15%C:10%~12%D:6%~8%参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：本题考查新课改的课程结构。其中，将语文所占的比重由原来的24%降至20%~22%，将数学由原来的16%降至，并对其他传统优势科目所占的比重进行了适当的下调。将下调后积累下来的课时分配给综合实践活动和地方与校本课程。其中综合实践活动拥有了6%~8%的课时，地方与校本课程拥有了10%~12%的课时。故选D。10、单选题德国通过洪堡教育改革，为德意志的...
