专题二相互作用挖命题【考情探究】考点内容解读要求5年考情预测热度考题示例关联考点解法常见的三种力形变和弹力、胡克定律Ⅰ2015,14(1)2016,1,3分共点力的平衡牛顿运动定律功能关系隔离法正交分解法★☆☆静摩擦、滑动摩擦、摩擦力、动摩擦因数Ⅰ2014,8,4分2016,9,4分2017,14,16分共点力的平衡牛顿运动定律功能关系整体法隔离法★★☆力的合成和分解力的合成和分解Ⅱ★★★受力分析、共点力的平衡共点力的平衡Ⅰ2015,14(1)2016,14(1)2017,14(1)牛顿运动定律功能关系隔离法整体法正交分解★★★2018,14(1)法分析解读力的合成与分解的计算通常用作图法和直角三角形知识解决;共点力的平衡要求解决在一个平面内的共点力平衡问题。本专题是力学的基础,是贯穿整个物理学的核心,要注重提高受力分析能力。从力学的基本概念出发,通过研究重力、弹力、摩擦力,逐步认识力的矢量性、相互性,以及力在合成与分解时遵循的平行四边形定则。受力分析是解决力学问题的基础和关键,共点力作用下的物体的平衡条件更是广泛应用于力、热、电等各板块当中,这就决定了本专题知识在高考中的重要位置。高考中一般以生活中的实例为背景考一道共点力平衡的选择题,另外就是在各板块中作为基础知识运用。从近几年考查规律来看,通常是第二道计算题第一小问考查共点力的平衡问题。【真题典例】破考点【考点集训】考点一常见的三种力1.(2017江苏苏锡常镇四市调研)(多选)如图所示,将长为l的橡皮筋上端O固定在竖直放置的木板上,另一端M通过细线悬挂重物。某同学用水平力FA在M处拉住橡皮筋,缓慢拉动M到A点处,松开后,再次用水平力FB拉M,缓慢将橡皮筋也拉至OA直线上,此时M位于图中的B点处。下列判断正确的是()A.当M被拉到A点处时,橡皮筋长度OA可能小于lB.当M被分别拉到A、B两点处时,橡皮筋的弹力TA=TBC.当M被分别拉到A、B两点处时,所用水平拉力FAμ1),车厢的倾角用θ表示,下列说法正确的是(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)()A.要顺利地卸干净全部沙子,应满足tanθ<μ2B.要顺利地卸干净全部沙子,应满足sinθ>μ2C.只卸去部分沙子,车上还留有一部分沙子,应满足tanθ>μ2>μ1D.只卸去部分沙子,车上还留有一部分沙子,应满足μ2>tanθ>μ1答案D考点二力的合成和分解1.(2017江苏三市二模,1)质量为M的磁铁,吸在竖直放置的磁性黑板上静止不动。某同学沿着黑板面,用水平向右的恒力F轻拉磁铁,磁铁向右下方做匀速直线运动,则磁铁受到的摩擦力f()A.大小为MgB.大小为❑√F2+(Mg)2C.大小为FD.方向水平向左答案B2.(2018江苏镇江月考,14)如图所示,ab是一根沿水平方向拉直的琴弦,长为L,现用一只弹簧测力计从琴弦的中点竖直向上拉,使琴弦的中点向上发生侧移量d(dL),≪此时弹簧测力计的示数为F。已知弹簧测力计的量程为0~F0,全部刻度的长度为x0,求:(琴弦重力不计)(1)弹簧测力计中弹簧的劲度系数;(2)此时琴弦中张力的大小。答案(1)F0x0(2)L4dF考点三受力分析、共点力的平衡1.(2018江苏徐州期中,1)小朋友在搭积木时,将重力为G的玩具汽车静置在薄板上,薄板发生了明显弯曲,如图所示。关于玩具汽车受到的作用力,下列说法正确的是()A.每个车轮受到薄板的弹力为G2B.每个车轮受到薄板的弹力为G4C.薄板弯曲程度越大,车轮受到的弹力越小D.玩具汽车受到的合力为零答案D2.(2017江苏淮阴中学月考,5)如图所示,质量m=10kg和M=30kg的两物块,叠放在动摩擦因数为0.50的粗糙水平地面上,一处于水平位置的轻质弹簧,劲度系数为250N/m,一端固定于墙壁,...
