1河南省八年级语文上册第六单元基础知识题库单选题1、下列句子中加横线字解释有误的一项是（）A．当窗理云鬓，对镜帖花黄。帖，通“粘”，粘住。（《木兰诗》）B．两岸连山，略无阙处。阙，通“缺”，空缺。（《三峡》）C．入则无法家拂士。拂，通“弼”，辅佐。（《生于忧患，死于安乐》）D．属予作文以记之属，通“嘱”，嘱托。（《岳阳楼记》）答案：A此题考查学生对文言词语意义的理解。实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、一词多义、通假字、词类活用等，尽量做到解释准确、恰当。“帖”通“贴”，意为：戴上。故答案为：A【点睛】文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词居多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。复习时要以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。2、下列加点字的注音有误的一项是（）A．白头搔．（sāo）更短，浑欲不胜簪．（zān）。B．角．（jiǎo）声满天秋色里，塞上燕．（yān）脂凝夜紫。C．折戟．（qǐ）沉沙铁未销，自将磨．（mó）洗认前朝。D．我报路长嗟．（jiē）日暮，学诗谩．（màn）有惊人句。答案：CC.折戟（qǐ）——（jǐ）。故答案为：C。【点睛】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础。实践证明，学生读错音节或读不出音节，多数时候不是因为不会拼，而是他们忘了声母或韵母，或是读错了声母、韵母或声调。3、下列各句中不含通假字的一项是（）2A．甚矣，汝之不惠B．军士吏被甲C．曾益其所不能D．称善者久之答案：D本题考查通假字的把握，注意平时的把握。A：“惠”通“慧”,聪明；B：“被”通“披”,身披；C：“曾”通“增”,增加。D：正确。故答案为：D。【点睛】解答时根据句意，回顾所学认真作答即可。4、指出下列没有通假字的一项（）A．寒暑易节，始一反焉。B．甚矣，汝之不惠。C．子子孙孙无穷匮也。D．河曲智叟亡以应答案：CA反通返，B惠通慧，D亡通无。故选C。【点睛】此题须特别注意通假字形象。5、下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是（）A．读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生使命是那样庄重而迫切。B．孟子说：“斧斤以时入山林”。就是说，伐木要择时，不能滥砍、滥伐。C．家园——这个饱含深情的温暖词汇，其基础全在于良好的人际关系。D．很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩等……，成为内心的永恒。答案：C本题考查标点符号的用法。A．《钢铁是怎样炼成的》是一部名著，应使用书名号。B．第一个句号应放入后引号内。D．“等”与省略号不能同时使用，应去其一。故答案为C【点睛】逗号是句子之间的停顿；句号是句子结束；问号是有疑问的句子；冒号有提示下文和总结上文的作用；说的话要用引号。一般来说，顿号在汉语中主要有两个用途：分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，3当中的停顿较逗号短。分隔用汉字作为序号的序号和内文。6、文中多用对比、衬托手法，下面说法不正确的一项是（）A．愚公似愚而智，智叟似智而愚。这样写，加重了对比色调，增强了讽刺效果。B．遗男“助之”与智叟“止之”对比鲜明，更显示出智叟目光短浅、态度消极。C．写太行、王屋二山之高大，运土路程之遥远，衬托出愚公的过人胆识与气魄。D．其妻献疑与智叟讥笑形成对比，凸显愚公之妻支持移山的坚定立场和决心。答案：D本题考查学生对对比、衬托手法的理解。D项，原文中并未体现愚公之妻支持移山的坚定立场和决心，且其妻献疑与智叟讥笑没有形成对比。故答案为：D【点睛】对比，指的是相反或相似的两种事物互相比照，以共同表现某种思想或意境，对比双方不分主次；而衬托指的是以次要事物为陪衬突出一个主要事物，一方是工具，一方是目的，两者主次分明。因此在《愚公移山》中，愚公之妻与智叟不是对比。7、下列说法有误的一项是（）A．《春望》的作者杜甫，唐代诗人，字子美，被誉为“诗圣”。B．《诗经》是我国最早的诗歌总集，其主要的表现手法是赋、比、兴。C...
